|
Читайте также: |
Самостоятельное изучение логики – дело непростое, но вполне доступное каждому при условии систематической работы с литературой и выполнения практических заданий.
Задача курса логики состоит в том, чтобы научить слушателей целенаправленно и умело применять законы и формы правильного мышления и на этой основе успешно познавать окружающий мир, справляться со своими профессиональными обязанностями. Изучение формальной логики повышает культуру мышления, создает потребность и навыки грамотного рассуждения. Знание логики может послужить и методической основой для организации самостоятельной работы слушателей с материалом по всем изучаемым в университете дисциплинам.
Мыслить логично – значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь быстро обнаруживать логические ошибки в разговоре, в тексте. Эти качества мышления имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности. Чрезвычайно важны они и для работников правоохранительных органов. Знание логики позволяет стройно и аргументировано говорить, видеть несогласованность в показаниях потерпевших, свидетелей, подозреваемых. Оно помогает опровергать доводы своих оппонентов, правильно составлять план работы, официальные документы, выстраивать следственные версии и многое другое.
Для закрепления теоретического материала целесообразно решать логические задачи. В данном методическом пособии подобраны необходимые логические задачи, сгруппированные в десять вариантов контрольных работ. Умение решать логические задачи является основным условием для получения на экзамене положительной оценки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ЛОГИКА»
для заочной формы обучения (6 лет)
по специальности 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности»
| № темы | Название темы | Всего | Аудиторные занятия (час) | ||
| Лекции | Практ. зан | ||||
| уст. | итог. | ||||
| 1-4 | Предмет формальной логики, ее задачи и возможности в развитии юридического мышления. | - | |||
| 5-7 | Умозаключение как форма мышления. Особенности применения умозаключений в юридической деятельности. | - | |||
| ЗАЧЕТ | |||||
| ВСЕГО: |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ЛОГИКА»
для заочной формы обучения
по специальности 031001.65 «Правоохранительная деятельность»
| № темы | Название темы | Всего | Аудиторные занятия (час) | ||
| Лекции | Практзан | ||||
| уст. | итог. | ||||
| 1-4. | Предмет формальной логики, ее задачи и возможности в развитии юридического мышления. | - | |||
| 5-7. | Умозаключение как форма мышления. Особенности применения умозаключений в юридической деятельности. | - | |||
| ЗАЧЕТ | |||||
| ВСЕГО: |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М.: Инфра-М, Форум, 2013.
2. Дегтярев М.Г. Логика [Электронный ресурс]: учебник для студентов юридических вузов/ Дегтярев М.Г., Хмелевская С.А.— Электрон.текстовые данные.— М.: Пер Сэ, 2012.— 288 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/7412.— ЭБС «IPRbooks»
3. Демидов И.В. Логика [Электронный ресурс]: учебник/ Демидов И.В.— Электрон.текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 348 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10936.— ЭБС «IPRbooks»
4. Грядовой Д.И. Логика. Практический курс основ формальной логики. – М., Щит – М, 2010.
5. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. Учебник - М.: Проспект, 2013.
б) дополнительная литература:
1. Гриценко В.П. Логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гриценко В.П.— Электрон.текстовые данные.— Краснодар: Южный институт менеджмента, 2012.— 265 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10288.— ЭБС «IPRbooks»
2. Грядовой Д.И., Стрелкова Н.В. Логика: задачи и упражнения. Учебное пособие для ВУЗов.-М., Юнити-Дана, 2010.
3. Завражин А.В. Логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Завражин А.В.— Электрон.текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2012.— 144 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14641
4. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. Учебное пособие. Изд.6 - М., 2008.
5. Малахов В.П. Нормативная логика в правовом мышлении. М.,1990.
6. Матюшин Б.Т. Общие вопросы оценки доказательств в судопроизводстве. Хабаровск,1987.
7. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. – Спб.: Лань, 1996.
8. Светлов В.А. Логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Светлов В.А.— Электрон.текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 267 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8247.— ЭБС «IPRbooks»
в) программное обеспечение:
Программное обеспечение общего назначения; Интернет, специальное программное обеспечение интерактивной (мультимедийной) доски; обучающие и обучающе-контролирующие (тестовые) компьютерные программы для закрепления и углубления знаний по дисциплине, комплекс программного обеспечения системы «STELLUS».
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Библиотека философского факультета МГУ / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. URL: http://www.philos.msu.ru/library.php.
2. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Философия. URL: http://window.edu.ru/.
3. Наука и техника. [Электронная библиотека]. URL: http://n-t.ru/.
4. Национальная философская энциклопедия. URL: http://terme.ru/.
5. Портал Гуманитарное образование. Философия. URL: http://www.humanities.edu.ru/db/sect/28/5.
6. Российское образование. Федеральный образовательный портал. URL: http://www.edu.ru/.
7. Infolio. [Университетская электронная библиотека]. URL: http://www.infoliolib.info/.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 67 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |