Читайте также:
|
В даному розділі ми пропонуємо загальні поради для розвитку уяви молодших школярів. Дані поради є корисними для застосування батьками та вчителями.
Поради по розвитку уяви:
- треба допомагати дитині накопичувати досвід, образи і знання (ерудицію), якщо ми хочемо, щоб вона була творчою людиною;
- переконати, що фантазувати не соромно, а дуже престижно і корисно особисто дитині. Цього вони поки не розуміють. Потрібна гра і яскраві емоції. Логіка у дітей ще не сильна.
- фантазування повинно бути цікавим. Тоді, отримуючи задоволення, дитина швидше опанує вмінням фантазувати, а потім умінням уявляти, а потім і раціонально мислити.
- читати, обговорювати й аналізувати літературу по фантастиці:
в 2-6 років - казки, фантастичні оповідання;
в 7-14років - пригодницькі фантастичні романи.
- стимулювати фантазію питаннями. Наприклад: "А що станеться, якщо в тебе виростуть крила? Куди б ти полетів?"
- "підкидати" дітям цікаві сюжети і просити їх складати за ним оповідання, казки, історії.
- власний приклад. Фантазуйте разом з дитиною.
- використовуйте різноманітні вправи та ігри, призначені для розвитку уяви.
Вправи для розвитку уяви молодших школярів, які можуть використовувати батьки та вчителі.
1. Збільшення - зменшення.
Дитині говорять: "Ось тобі чарівна паличка, вона може збільшувати або зменшувати все, що ти захочеш. Що б ти хотів збільшити, а що зменшити?"
- Хотів би зменшити уроки, а збільшити вільний час.
- Хотіла б зменшити домашні завдання.
- Хочу збільшити цукерку до розміру холодильника, щоб можна було відрізати шматки ножем.
2. Придумати.
Придумайте органи чуття, яких немає у людини, але могли б бути.
Непогано б відчувати, коли робиш помилку і коли насувається небезпека (фігурально кажучи - червона лампочка спалахувала б в цьому випадку).
3. Оживи малюнок.
Ви отримали чудовий дар, все що ви намалюєте - оживає! Що б ви намалювали? Великих людей? Вимираючих тварин? Нових тварин і рослин?
4. Перетворення людини в будь-який об'єкт.
Людина перетворюється на іншу людину, в тварину (птахів, звірів, комах, риб), в рослини (в дуб, троянду), в об'єкти неживої природи (каміння, вітер, олівець).
Завдання.
Запропонуйте не менше 5 прикладів перетворення людини, наприклад в казках.
5. Як мені пощастило.
Як мені пощастило, - каже соняшник, - я схожий на сонце.
Як мені пощастило, - каже картопля, - я годую людей.
Завдання.
Придумайте 5 варіантів такої гри.
6. Вільне фантазування.
Дітям пропонують пофантазувати на задану тему, використовуючи будь-які прийоми фантазування і будь-які їхні поєднання. На відміну від рішення якого-небудь серйозного завдання, можна пропонувати будь-які ідеї.
Придумайте фантастичну рослину.
- На одній рослині одночасно ростуть всі відомі фрукти: яблука, груші, апельсини, авокадо, ананаси, манго, кокоси.
- Дивний кавун: всередині мармелад, а замість насіння - льодяники. Це теж можливо, тільки поливати його треба солодкою водою і медом.
- Квітка зроблена з шоколаду і ніколи не відцвітає, скільки його не їж.
7. «Кінопроба».
Уявіть, що ви актори, яких запросили зніматися у фільмі. Зобразіть:
пінгвіна, який потрапив на спекотний пляж;
слоника, який виконує «Танець маленьких лебедят»;
стареньку бабусю, якій раптом закортіло пострибати через мотузку тощо.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 190 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |