Читайте также:
|
Экспертную врачебную и психологическую практику характери-зует, прежде всего, личностный подход. Содержанием экспертного за-ключения является не сама по себе оценка степени снижения тех или иных психических функций, а качественный структурный анализ изме-нений психической деятельности конкретного испытуемого, занимаю-щегося определенным видом труда и выполняющего различные соци-альные функции в семье и обществе. Даже при расстройстве тех или иных психических функций большее значение имеет сохранность лич-ностно-мотивационной сферы испытуемого, отличающаяся возможно-стью известной компенсации жизненных функций. Расширение участия в экспертизе медицинского психолога связано с увеличением значимо-сти экспертизы как одного из основных звеньев и этапов реабилитации. В современных лечебно-реабилитационных программах с их апелляци-ей к личности больного определение профессиональных возможностей и рациональное обучение (переобучение), а также трудоустройство больных и инвалидов приобретают существенную роль в судьбе по-страдавшего человека.
Ситуация врачебно-трудовой экспертизы в психологическом пла-не значительно отличается от обычной лечебно-диагностической ситуа-ции "врач-больной". Обращается внимание на следующие особенности:
1) установку индивида, проходящего экспертизу;
2) установку самого эксперта;
3) особенности контакта в процессе экспертизы при вынесении экспертного заключения и даче трудовых рекомендаций.
Поскольку экспертиза трудоспособности, помимо медицинской, всегда имеет и социальную направленность, то отношение к ней и уста-новки не только освидетельствуемого, но и эксперта имеют также вы-раженный социальный характер. У врача (психолога) при проведении экспертизы может возникнуть внутренний конфликт между желанием пощадить больного и необходимостью сказать полную правду о его здоровье. Если врач (психолог) уверен, что его заключение станет из-вестно больному, то оно должно быть написано в деликатных тонах и выражениях.
При любой экспертизе могут возникнуть психологически сложные ситуации как для эксперта, так и для испытуемого. Каждый эксперт не лишен человеческих чувств: сочувствия, жалости, сострадания и др. Эти эмоциональные реакции могут влиять на экспертное решение. Испытуе-мый своим поведением, высказываниями, личными качествами, манерой поведения может вызвать у экспертов расположение или нерасположе-ние. Эксперту надо стараться быть максимально объективным.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 100 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |