Читайте также:
|
В) США
С) Россия
Д) Англия
Е) Германия
3.Менеджмент это:
А) Совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством с целью повышения его эффективности и росте прибыли
В) Способы воздействия субъекта управления на объект управления
С) Наука, изучающая спрос и предложение на товары и услуги
Д) Наука о том, как общество использует ограниченные ресурсы для производства продуктов и распределяет их среди различных групп людей
Е) Формирование структуры предприятия, обеспечением её всем необходимым
4. Появление менеджмента связано со следующими условиями:
А) Органическим строением капитала, развитием машинного производства, возраста-нием требований к управлению, неспособность собственника и предпринимателей справляется с трудностями управления
В) Формированием структуры предприятия, обеспечением её всем необходимым
С) Рациональной организацией производства
Д) Органическим строением капитала, развитием машинного производства, возрастанием требований к управлению, неспособность собственника и предпринимателей справляется с трудностями управления, формированием структуры предприятия, обеспечением её всем необходимым, рациональной организацией производства
Е) Применением материального стимулирования
5.Основные подходы, которые внесли значительный вклад в развитие управленческой науки
А) Подход с позиций выделения разных школ в управлении
В) Ситуационный подход
С) Системный подход
Д) Процессный подход
Е) Подход с позиций выделения разных школ в управлении, ситуационный подход, системный подход, процессный подход
6.Основоположник школы научного управления:
А) А. Файоль
В) Ф.Тейлор
С) М.Фоллет
Д) Э.Мэйо
Е) К.Маркс
7.Основные черты, характерные для школы научного управления
А) Использование научного анализа для определения лучшего способа решения хозяйственных задач
В) Целенаправленный отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач
С) Обеспечение работников ресурсами
Д) Применение материального стимулирования
Е) Использование научного анализа для определения лучшего способа решения хозяйственных задач. целенаправленный отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач, обеспечение работников ресурсами, применение материального стимулирования
8.Сколько существует школ управления?
А) 5;
В) 3;
С) 4;
Д)10;
Е) 2.
9.Школа, впервые обосновавшая менеджмент как самостоятельную область знаний:
А) Классическая или административная школа
В) Школа научного управления
С) Школа человеческих отношений в управлении
Д) Школа поведенческих наук
Е) Наука изучающая, становление и развитие «капитализма» и «социализма»
10. Основоположники школы человеческих отношений полагали, что:
А) В производственной системе, работающей как системный механизм, каждый работник должен быть ответственным за свои функции
В) Определив основные функции бизнеса они могут определить лучший способ разделения организаций на подразделения
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 251 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |