Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 2. Психолого-педагогическая диагностика в работе классного руководителя с семьей (2 час.)

Часа

Лекции

1. Особенности современной семьи (2 час.).

2. Воспитательный потенциал семьи (2 час.).

3. Цели и задачи работы классного руководителя с семьей (2 час.).

4. Детско-родительские отношения, их коррекция (2 час.).

5. Планирование и анализ работы классного руководителя с родителями (2 час.).

Семинарские занятия

Семинар 1. Основы семейного воспитания (2 час.)

1. Цели и задачи семейного воспитания.

2. Основные принципы семейного воспитания.

3. Особенности семейного воспитания /Уникальность семейного воспитания.

4. Основные методы семейного воспитания.

Задания:

1. Презентация «Права и обязанности родителей».
2. Схема «Модель семейного воспитания».

3. Раскройте смысл, назначение, содержание следующих функций современной семьи: демографическая, репродуктивная; первичного социального контроля и социально-психологической поддержки; воспитательная; хозяйственно-экономическая; духовно-нравственного общения; компенсаторная, психологическая; эмоциональная; коммуникативная; сексуально-эротическая; рекреативная. Проанализируйте, насколько эффективно реализуются семьей присущие ей функции. Назовите причины, препятствующие осуществлению этих функций в современных социальных условиях.

4. Составьте таблицу «Влияния стилей семейного воспитания на развитие ребенка». Во второй графе таблице отметьте: как складываются отношения в семье ученика, какие методы используют родители для наказания и поощрения, какие нравственные ценности формирует семья, как относятся родители к ребёнку.

Список литературы

1.Емельянова, М.Н Родительские стереотипы и реальности школьной жизни. / М.Н.Емельянова // Начальная школа До и После. – 2006. – № 08. – с. 32–36

2.Классному руководителю. Учебно-методическое пособие. /Под ред. М.И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 2001.

3.Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания / Л.И.Маленкова – М.: Педагогическое общество России, 2004.

4.Методика воспитательной работы: учеб. пособие; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

5.Лопатина, А.А. Беседы и сказки о семье: для детей и взрослых: 32 беседы по семейн. воспитанию в шк. /А.А.Лопатина, М.В.Скребцова – М.: Амрита-Русь, 2005. – 160 с.

Семинар 2. Психолого-педагогическая диагностика в работе классного руководителя с семьей (2 час.)

1. Алгоритм изучения семьи.

2. Методы и методики психолого-педагогической диагностики: наблюдения, беседа, тестирование и анкетирование, сочинение как метод изучения семьи, метод обобщения независимых характеристик и др.

3. Паспорт семьи: цели, структура, методика составления.

Задание:

1. Составьте пакет диагностических методик изучения семьи под конкретную цель.

Список литературы

1. Алгоритм изучения семьи – [Электр.ресурс] – Режим доступа: http://vashpsixolog.ru ›... › Диагностика семейных взаимоотношений

2. Диагностические методики изучения семьи – [Электр.ресурс] – Режим доступа: http://s_teb.cha.edu54.ru/.../diagnosticheskiemetodikipoizucheniyusem-i.d...

3. Маленкова, Л.И. Педагоги, родите­ли и дети. / Л.И.Маленкова – М.: Пед. об. России, 2000. – С. 45-46.

4. Методика воспитательной работы: учеб. пособие; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – С.85-86.

5. Социальный паспорт семьи – [Электр.ресурс] – Режим доступа:
http://chel-school78.narod.ru/inform/deti-ulits/pasport.doc (Социальный паспорт семьи); http://10klass.21414s08.edusite.ru/.../social-nyiypasportuchashaegosyaiegosem...; komiunity.ru/education/regionalnye-pasporta-semi-i-vashi-prava (обязательно!).