Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

История ВКП(б). Краткий курс»: энциклопедия и идеология сталинизма

Читайте также:
  1. CSS. История развития
  2. I. История становления лингвистических традиций.
  3. III. История настоящего заболевания (Anamnesis morbi)
  4. IV. ИСТОРИЯ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  5. PR в системе маркетинговых коммуникаций. PR и журналистика: история и формы взаимодействия.
  6. Ак Орда, Могулистан - государства XIV-XVвв. на территории Казахстана (территория, политическая история, общественный строй, хозяйство).
  7. Академическая история болезни
  8. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ
  9. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ
  10. Аконит и рак.История

Символ. В книге нет ни одной фамилии автора. Она должна была стать, своего рода, Библией. Авторов не стали упоминать, для того чтобы не изымать весь тираж в случае, если кого-то из них объявят «врагом народа».

Сталин в текст включил §2 главы 4 («О диалектическом и историческом материализме») – катехизис по философии. Там вся методология для тогдашней исторической «науки». Сталин убрал параграф «Начало революционной деятельности Сталина», который шёл за аналогичным параграфом про Ленина.

В учебнике чёткое разграничение лиц на положительных и отрицательных (их больше): всего 32 положительных большевика, из которых большинство погибло в гражданской войне. В адрес врагов прямые оскорбления («политические уроды», «подонки рода человеческого», «белогвардейские пигмеи», «козявки», «хамелеоны»). В основе курса концепция двух вождей (до появления Сталина нет ни одного положительного большевика, кроме Ленина). В числе положительных большевиков не оказалось Крупской.

Основные концептуальные характеристики: 1) классовая непримиримость; 2) партийность (отрицание возможности правоты оппонентов); 3) политический экстремизм (правота насилия); 4) диктатура пролетариата (как высшая форма демократии).

Концепция. Тенденциозность Ленина проявлялась в интерпретации, для Сталина же правды источника, факта вообще не существовало, т.е. искажение, подтасовка, мифотворчество в порядке вещей. Фальсификации подвергались и работы Ленина (изъятие части текстов из новых изданий, редактирование).

Влияние. Всего 1938 по 1953 «Краткий курс» переиздавался 301 раз, общий тираж более 42 млн экземпляров на 67 языкаах. Он привел к формированию целого поколения историков, которые занимались симулированием научного творчества, подтверждением догм, высказанных в «Кратком курсе». Выковался особый тип преподавателя – с цепкой памятью, чтобы дословно пересказывать отрывки, уметь выстроить цитаты в определенном порядке. Третью часть учебника по истории СССР до 1953 для ВУЗов, так и не сделали, его заменял «Краткий курс». Учебник сводился бы к его пересказу.

17. Академик Б.Д. Греков и его школа. Борис Дмитриевич Греков (1882-1953гг.)

Из интеллигенции, учился в Варшавском университете с 1901 года. Его научный руководитель профессор Петрошевский. С 1905 года в Московском университете. Окончил в 1907г занялся русским средневековьем. 1914 магистерская диссертация «Новгородский дом Св. Софии. Опыт изучения организации и внутренние отноешния крупной церковной волости». 1918 уехал из Петрограда в Перьмь (будет эвакуирован один из университетов и создан Пермский университет, ему предложили кафедру древнерусской истории, а на кафедре новой русской истории – Вернадский.

На первых порах в Перми было тихо, но скоро утверждается советская власть, начались аресты – уехал на юг в Крым, где открылся Таврический университет. Они с Вернадским получили там кафедры. В конце 1920 года встал вопрос что делать дальше. Вернадский с семьёй отплыл, Греков то же собирался но не смог. Он сразу же перебрался в Петроград. Служащий, пытался возобновить свою научную карьеру.

Грекова арестовали в разгар академического дела, но через несколько месяцев его впустили. Его этим очень сильно напугали. Далее он как можно скорее стремиться стать марксистом. В 1932 году он выступает академии истории марксистской культуры с докладом: у славян и германцев разложение первобытно-общинного строя вело к установлению не рабовладельческих а феодальных общественных отношений.

В 1934 году он опубликовал «Очерки истории феодализма в России» 1936-37 год монография «Феодальные отношения в Киевском государстве» Быстрый взлёт Грекова: много свободных вакансий в АН + видимо наверху одобрили эти концепции. С 1934 году член-кореспондент АН СССР, с 1935 г – академик. В 1937 году репрессировали директора академического института истории СССР, на его пост поставили Грекова. В 1938 году вышла книга «Киевская Русь» - переработанный вариант монографии. Именно и Греков ввёл понятие «Киевская Русь». Было 6ть прижизненных изданий. Она закрепила за Грековым лидерство в разработке проблематики русского средневековья с марксистских позиций.

Второе направление в его творчестве – изучение истории русского крестьянства, как основного трудящегося класса феодального общества. Его интересовал процесс закрепощения. 1940 год – «Главнейшие этапы в истории крепостного права в России» переработан в 1946 году в книгу «Крестьяне на Руси с древности до 17 века».

Суть концепции грекова. В советской концепции утвердаеться новая концепция генезиса феодализма в России.

А) Русь миновала стадию рабовладельческого строя

Б) Киевская Русь была раннефеодальным государством (это он внес термин «раннефеодальное государство» Тут феодализм сравнивается не с юридическим положением а с социально-экономическим. Как соединение собственности феодала на землю с эксплуатацией зависимого населения в форме феодальной ренты. Данную концепцию после Грекова разделяли все крупные советские исследователи русского средневековья. Он избран депутатом Верховного совета РСФСР и СССР, возглавлял комиссию по иностранным делам ВС СССР (так и небыл членом партии «беспартийный большевик»)

С 1947 года возглавлял институт славяноведения. В 1952 году последний труд: «Золотая орда и её падение». (в соавторстве с востоковедом Акулдовским) Почётный член академии восточного блока. Трижды лауреат Сталинской премии. Он достиг марксизма! Но был ли он счастлив? Перенесенное чувство страха вероятно сохранилось у него до конца. В 1952 году он почувствовал что под него начинаю копать. Регулярные проверки в институте истории (проверки научной деятельности) Вывод – нтуитивно самоотстраняться от решения важных научных проблем уходит в феодализм в периферийные вопросы, а советской исторической наукой не занимается + принимает на работу сомнительных личностей. С осени 1952 года он терзаеться очень серьёзными предчувствиями, он заболеваеит и угасает на глазах. Умирает в 1953 году.

18. Труды академика Н.М. Дружинина. Николай Михайлович 1886-1986. Имел два высших образования. В 1905 начал учиться в МГУ, но его отчислили, т.к. он был арестован на квартире Инессы Арманд. В 1906 он поступает уже на экономическое отделение юридического факультета. Заканчивает истфил (с перерывом на армию).

Долгие годы он работал в системе музеев, работа по XIX в. была раскритикована Покровским. Диссертацию защитил в РАНИОН (Ассоциация Научно-исследовательских Институтов Общественных Наук), хотя работа и немарксистская.

Вернулся в науку лишь после смерти Покровского, с конца 20-х он изучал историю революционного движения. «Декабрист Никита Муравьев (1932). Это исследование основано на тщательном изучении сочинений и переписки Муравьёва, на сопоставлении его конституционного проекта с современными ему актами зарубежных государств. Также был автором статей о Пестеле, Трубецком, программе Северного общества.

«Государственные крестьяне и реформа П.Д. Киселева» (2 тома и Сталинская премия). Стал изучать историю крестьянства и деревни в 19 веке. Тщательно проанализировал историю государственных крестьян (это первое фундаментальное исследование, посвящённое этой категории сельского населения России). Выявил связь реформы Киселёва с крестьянской реформой 1861 (считал реформу Киселёва «генеральной репетицией» освобождения крестьян). Первый том исследования посвящён экономическим и политическим предпосылкам реформы, второй — реализации основ реформы и характеристике её последствий.

«Русская деревня на переломе» (Ленинская премия). Сдержанно относился к крестьянской реформе 1861, концентрируя внимание на её негативных сторонах для российского крестьянства. Тщательно проанализировал групповые и региональные различия развития пореформенной деревни, основные тенденции складывавшегося по итогам реформы крестьянского хозяйства. С 1953 – академик. В академическом институте заведующий сектором истории 19-20 веков.

Основные идеи: 1) государственные крестьяне были категорией феодально-зависимого крестьянства, которую эксплуатировала государственная власть; 2) характеристика переходного периода от феодализма к капитализму: основа развития – борьба между старым и новым, которая к концу крепостной эпохи переросла в остро-социальный конфликт – «кризис феодальных отношений».

 

19. Труды академика М.В. Нечкиной. Одна из двух женщин-академиков. С 1919 г. сохранились ее дневники. В 1921 г. окончила Казанский университет, начала работу в Казани, но в 1924 г. перебирается в Москву, работает во множестве учреждений, одновременно поступает вольнослушательницей в институт Красной Профессуры. С 1935 г. работала в институте истории АН СССР, 1958 г. – академик. У нее две основные темы: а)история революции, движения XIX в. В 1947 г. получила Сталинскую премию за монографию «Грибоедов и декабристы», так же изучала революционеров-разночинцев. б) историография, написала монографию о Ключевском, возглавляла группу, составившую «Очерки исторической науки СССР».

Была ведущим советским историком по декабристам и "дворянским революционерам". Ее многочисленные работы основаны на огромном историческом материале, в то же время они страдают большим числом допусков, когда для доказательства своей позиции она использовала недоказанные предположения. Стала классиком изучения декабризма. Именно к этому частному событию она свела практически всю историю развития России в начале XIX в. Одновременно Н. была автором насквозь фальсифицированных в необходимом И.В. Сталину ключе коллективных работ: "История пролетариата СССР" (1930-35), "Очерки истории пролетариата СССР" (1931) и т.д. Она же была автором и редактором 2-го тома учебника "История СССР" для вузов (1940), по которому более 30 лет студенты учили русскую историю, представленную так, как этого требовала компартия.

В 1921 была оставлена в ун-те для подготовки к профессорскому званию, что стало началом ее научной и преподавательской деятельности. В 1924 переехала в Москву, преподавала и сотрудничала в научно-исследовательских учреждениях. Одним из ее руководителей был М.Н. Покровский. Нечкина стояла у истоков становления сов. исторической науки. Ее основные научные интересы сосредоточились на истории росс. рев. движения и истории исторической науки: "А. С. Грибоедов и декабристы" (1947), 2-томное "Движение декабристов" (1955), "Василий Осипович Ключевский. История жизни и творчества" (1974), "Встреча двух поколений" (1980) и др.

Историография. Н. руководила созданием первого обобщающего труда по отечественной историографии "Очерки истории исторической науки СССР" (т. 2 - 5) и факсимильным изданием памятников Вольной рус. типографии "Колокол", "Полярная звезда", "Голоса из России" и др. Под ее редакцией вышел ряд документальных публикаций - многотомное "Восстание декабристов" и др. Нечкиной принадлежит идея создания первого в стране продолжающегося издания "История и историки", в котором разрабатывались проблемы отечественной и всеобщей историографии. Велик вклад Нечкина в преподавание истории в общеобразовательной и высшей школе. Написанные ею школьные учебники, хрестоматии много лет являлись базовыми школьными пособиями. Ученый (с 1958. - академик) и педагог (с 1947 - действительный член Академии педагогических наук РСФСР), Нечкина создала свою школу, являясь крупным организатором советской исторической науки.

20. «Оттепель» в советской исторической науке (1953 – 1964 гг.)

1953 год смерть Сталина – положила начало частичной либерализации режима. Уже в 1953 году появляется выражение «культ личности». но не знали что с этим делать и пытались отделить Сталина от культа личности.

Журнал «Вопросы истории» в Москве издается с 1926 года, под нынешним названием с 1945г. В 20 – 30 х годах было много журналов но остался лишь ВИ и «вестник древней истории»(для очень узкого круга).

Начало 50х – жалкое существование, схоластические материалы, публикации. Журнал издавал АН СССР, но кадровый вопрос решал ЦК. В 1953 году решили произвести изменения в редколлегии. Главным редактором назначена Анна Михайловна Панкратова(и стала академик АН СССР – первая женщина академик, член ЦК) родилась в Одессе в 1897г. дочь рабочего. В гражданской войне участвовала в подпольной работе, участник партизанского движения. До революции училась в Одессе в «новороссийском университете» Но академическое образование получила в университете Красной профессуры. Была на руководящих постах в университетах. До поста председателя АН СССР. Она призвана обеспечить партийное руководство историками. Занимается историей революций 1905 и 17 гг., рабочим движением, дипломатией. Соавтор учебника по истории для средней школы.

Ей в помощь назначили Эдуарда Николаевича Бурджанова (1906 гр). Профессиональный историк. Родом из Баку. Кандидатскую написал про 29 Бакинских Комисаров.

Указание ЦК начать борьбу с начётничеством и догматизмом. Догматизм – некритическое мышление опирающиеся на догму. Начетничество – догматическое знание основанное на некритическом усвоении прочитанного материала.

С второй полвины 1953 года в содержании ВИ начинают появляться сдвиги. Журнал ВИ стал выступать за расширения доступа историков к документам. Журнал несколько приподнял «железный занавес», появилась новая рубрика – историческая наука зарубежом (покрайне мере признали за зарубежной историей статус науки). Стали появляться документальные статьи (напримаер по мнения советского общества может быть своя периодизация, отдельная от периодизации партии из «Краткого курса»

1956гг – 20 съезд КПСС, культ личности уже прямо связан со Сталиным. Теперь стало возможным открыто высказываться открыто против «краткого курса» №3 1956г передовая приоритет научности, творческого отношения к источнику.

ВИ 1956 №4 Бурджалов Э И. «о тактике большевиков в марте - апреле 17 года» речь идет о позиции Сталина в это время. Бурджалов: Сталин разделял мнение Каменева а не Ленина. Т.е. в ней открыто отвергается позиция «краткого курса» доказывальс фальсификация историками «краткого курса». Это открыло дорогу другим подобным статьям критикующий «Краткий курс».

Буджалов стал проводить конференции с читателями, редакция стала выезжать в другие города. Отвечает предельно открыто на вопросы. Это всё проявления оттепели. Но это не обратимая реакция. Нашлись и противники оттепели их выступления имели поддержку в ЦК. Получается что ЦК против ЦК.

В 1956 г статьи в «Партийной жизни» Бурчаева «Когда утрачивается научный подход» и редакционная статья журнала «Коммунист»

ВИ 1956 №8 Бурджалов «Ещё о тактике большевиков в апреле..» он доказывает источниками свою правоту. Но внешнеполитические события заставили закрутить гайки. Панкратова лишилась в ЦК поддержки. 1957 г. постановление ЦК «о журнале ВИ» -признать выступления журнала ошибочным, указать главному редактору на серьёзные недостатки, освободить Бурджалова и пр. Сняли почти всех кроме Панкратовой у неё сердечный приступ умерла в конце 57.

Но краткий курс был дискредитирован и более не перездавлся. На повестке дня вопрос создания нового учебника.

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав