Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теория личности проблемы свободы и нравственности в учениях П. Лаврова, Н.Михайловского и Н.Бердяева.

Читайте также:
  1. F60.7х Расстройство типа зависимой личности
  2. F60/ Специфические расстройства личности
  3. F62.0 Стойкое изменение личности после переживания катастрофы
  4. F62.1 Стойкое изменение личности после психического заболевания
  5. I. Общие проблемы философии науки.
  6. I. ПРОБЛЕМЫ С ДЫХАНИЕМ
  7. I.ТЕОРИЯ АНОМИИ ПО Э. ДЮРКГЕЙМУ.
  8. II. Компьтер и книга: проблемы детского «нечтения».
  9. II. Основы правового статуса личности и взаимоотношения личности и государства
  10. II. Проблемы соотношения бытия и мышления в элеатской школе.

Социология, по Лаврову, должна выяснить условия превращения интеллигенции в организованную общественную силу. Развитие личности в физическом, умственном и нравственном отношении составляют основное содержание исторического процесса. Формула прогресса состоит в единстве солидарности и роста сознания личности: «Прогресс, как смысл истории, осуществляется в росте и скреплении солидарности, насколько она не мешает развитию сознательных процессов и мотивов действия в личностях, точно так же как в расширении и уяснении сознательных процессов и мотивов действия в личностях, поскольку это не препятствует росту и скреплению солидарности между возможно большим числом личностей». Человек стремится обеспечить свои «экономические потребности», и сохранять жизнь – «потребность в безопасности». Одни интересы создают «экономический строй», другие – «политические отношения», и в своей совокупности все они направлены на усиление или ослабление солидарности. Лавров считает, что экономические интересы личности и интересы безопасности обнаруживаются под формами привычек и под покрывалом религии, философии и искусства. Основой солидарности являются потребности, которые могут быть удовлетворёны только коллективно. Социология должна искать средства их удовлетворения, определять законы построения справедливого общежития. При этом социология часто отождествляется с этикой. Субъективный метод Лаврова – это нравственная оценка социальных явлений. Вместо повторяемости, которая имеет место в естественных науках, в социологии и истории мы имеем дело с нравственной оценкой событий и исторических явлений. Основными потребностями человека, по мнению Лаврова, являются потребность в пище, безопасности и нервном возбуждении. Первая порождает экономическую жизнь, вторая – политическую, третья – стремление к общению и эстетическому развитию. Потребность в нервном возбуждении формирует представления о личном достоинстве.Идеал Михайловского – всесторонне развитая личность. Общество должно состоять из таких индивидуумов, которые способны к взаимопониманию, взаимоуважению и общим усилиям ради достижения счастья. Если для личности специализация нежелательна, то для общества является положительным фактором. Там, где господствует общественное разделение труда, общество прогрессирует, а личность, утрачивающая свою ценность и индивидуальность, регрессирует. Общество состоит из индивидуальностей, которыми могут быть семья, племя, сословие, государство. Для Михайловского прогресс общества – это развитие человека, его личности, поэтому необходима «борьба за индивидуальность». «Борьба за индивидуальность» - это проблема приспособления среды к личности. Общество движется от однородности к разнородности, а индивид, наоборот. Михайловский использует понятие герой: «Героем мы будем называть человека, увлекающего своим примером массу на хорошее или дурное, благороднейшее или подлейшее, разумное или бессмысленное дело». Герой у Михайловского противопоставляется толпе. Толпа – это масса народа, «способная увлекать примером.. высокоблагородным, или низким, или нравственно безразличным». Люди в толпе объединены эмоциональной связью, их поступки не ограничены нормами. Толпа поглощает индивидуальные особенности человека, в ней господствует тяга к подражанию, массовый гипноз и психоз.Социология, по мнению Бердяева, имеет дело с абстрактным, а история – с конкретным. Историческое не только конкретно, но и индивидуально, в то время как социологическое не только абстрактно, но и обще. Социология, наряду с биологией, антропологией и психологией, познаёт человека как объект, а не как личность. «С первобытного зла начинается его «человек» естественная природная судьба, которую изучает биология, антропология и социология». Его приверженность свободе личности настолько велика, что несмотря на свою религиозность, он не может принять в христианстве ничего, что было бы связано с ущемлением личности. Он полагает, что нет более реакционной идеи, чем идея растворения человека в космической жизни, признанной божественной. Неповторимость и индивидуальность человека оборачивается у Бердяева его одиночеством. Из философской концепции уникальности человека и его одиночества вытекает идея о том, что цель общества - не равенство людей, а забота о сохранении достоинства человека. Достоинство личности получает у Бердяева статус философского принципа, который определяется отношением к различного рода формам устройства общественной жизни. «Человек должен быть теоцентричен и организовывать себя на божественном начале, в этом его образ; общество же должно быть антропоцентрично и организовываться на начале человечности».




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 106 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав