Читайте также:
|
Профессиональный кризис – это неблагоприятный фактор, который может неоднократно появляться в течение жизни у любого человека. Кризисы могут возникать на этапе первичной адаптации человека к профессии, на этапе перехода на смежную специальность, на этапе повышения квалификации. Кризисы чаще происходят по внутренними причинам, когда человек пересматривает свои ценности и мотивы (почему я так работаю? ради чего я работаю? что я из себя представляю?).
Кризисы естественны. Но если человеку не удается с ними справляться, то могут возникнуть личностные деформации – искажение личностного профиля за счет угасания позитивных установок и усиления негативного отношения к себе и окружающим.
Сестринская профессия предрасполагает к развитию деформаций. К основным факторам можно отнести:
-постоянное общение с больными людьми, которые оказывают отрицательное воздействие;
-обладание властью, которая приводит к ощущению возможности влияния на достоинство, судьбы и даже жизнь других людей.
Медсестре желательно следить за признаками проф.деформации, не оказывает ли профессия негативное влияние на жизнь.
При этом сами кризисы и связанные с ними переживания имеют два основных возможных «исхода»: 1) кризис может способствовать личностному развитию; 2) кризис может привести к личностной деградации, когда человек не может справиться со своими внутренними противоречиями и эти противоречия буквально «разъедают» его изнутри (а если к этому добавляются и внешние неблагоприятные обстоятельства, то кризис вообще может закончиться печально). Таким образом, главное -- научиться вовремя выявлять кризисы и управлять ими.
47. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ, СТРУКТУРА.
Соц.псих. основана на 2 дисциплинах - психология и социология.
Соц. псих (СП) -это дисциплина, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включением их в соц. группы, а так же псих-кие характеристики самих групп.
Предметы изучения:
· Соц- псих. характеристики индивида, как субъекта соц.отношений: общительность, конфликтность, агрессивность, толерантность и т.д.
· Соц- псих. характеристики соц.групп как целостных образований: соц-псих климат и атмосфера в группе, структура группы, управление, груп. процессы, груп. нормы.
· Взаимодействие между людьми и его частная форма - общение: межличностное, внутригрупповое, межгрупповое и т.д.
· Массивые психич. явления (паника, мода, слухи, обычаи)
· Псих. механизмы соц. влияний на человека (убеждение, внушение, принуждение, подражание).
Методы СП:
· Эмпирическое исследование - наблюдение, анализ документов, опрос, групповая оценка личности, социометрия, тесты, аппаратурные методы, эксперимент.
· Моделирование,
Структура СП: теоретическая СП, экспериментальная СП и практическая социальная.
Теоретическая Соц.психология объясняет природу соц-псих. явлений и прогнозирует их динамику.
Экспериментальная СП описывает эти явления, раскрывает их внутренние закономерности.
Практическая СП разрабатывает и реализует программы воздействия на эти явления (управляет ими); образовалась: Промышленная СП, СП образования, науки, искусства, семьи.
По основным объектам СП: СП личности, СП взаимодействия, СП малых групп, больш. групп, СП массовых явлений.
Развитие СП в сферах политики, экономики, культуры, рекламы и т.п.
Выделяют СП труда, учения, игры, общения, творчества.
В СП труда выделились СП управления, предпринимательства.
48. СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ПОНЯТИЕ, СТАДИИ, ИНСТИТУТЫ.
Социализация - процесс становления личности, продолжается в течении всей жизни, человек усваивает установки, ценности, традиции, обычаи, роли и ожидания, свойственные определенной культуре или соц.группе.
Сферы: деятельность, общение и самосознание.
Осваиваются новые виды деятельности (ходить, читать, думать, делать инъекции), определяются более значимые, выбирается главная.
Социализация - это расширение и углубление общения (переход от монологического общения к диалогическому), умение принять др. точку зрения.
Развивается самосознание, формируется образ -Я как представление о себе.
Стадии Соц-ции:
· дотрудовая, от рождения + период обучения, охватывает период жизни до труд. деятельности.
· трудовая, период зрелости.
· послетрудовая, спорный период, бывают социально-активные пожилые люди.
Институты Соц-ции -это группы, через которыечеловек усваивает установки, ценности, традиции, обычаи, роли и ожидания, свойственные определенной культуре или соц.группе.(дотрудовая- семья и детс.дошкольн.учрежд-я, школа, колледж, ВУЗ; трудовая - трудовой коллектив, послетрудовая - спорный вопрос, до конца не исследован).
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 253 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |