Читайте также:
|
Факторы психического развития — это ведущие детерминанты развития человека. Ими принято считать наследственность, среду и активность. Среда — окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования. Для того чтобы подчеркнуть значение среды как фактора развития психики, обычно говорят: личностью не рождаются, но становятся. Влияние среды весьма неустойчиво, часть связей положительна, а часть — отрицательна. Это свидетельствует о большей роли генотипа в сравнении со средой, однако не означает отсутствия влияния последней. Человек — активное, деятельное существо, а не пассивный объект влияний среды. Поэтому внешние условия жизни, внешние воздействия определяют психику человека не прямо, а через процесс взаимодействия человека со средой, через его деятельность в этой среде. И правильнее говорить не о воздействии среды, а о процессе активного взаимодействия человека с окружающей средой. Человек как активное существо может сам сознательно изменять свою собственную личность, т. е, заниматься самовоспитанием. Но процесс самовоспитания не проходит в отрыве от окружающей среды. Средой он мотивируется. Так что и здесь опосредованно сказывается влияние среды.
Выделяют:
* микросреду — контактное, т.е. непосредственное окружение человека (родители, воспитатели, родственники, школа, "улица” и т.п.);
*макросреда(социальная) — общая ситуация, в которой развивается человек; конкретные общественные отношения, традиции, нравственные и правовые устои, при которых рождается и живет человек;
* естественную среду — определенные климатические, географические условия, формирующие этнопсихологические особенности личности.
Системы развития:
1) Лоно матери – первая среда у человека
2) Семья
Большое значение имеет физический и эмоциональный контакт в период новорождённости. 1-ые 2-3 года ребёнок находится в симбиозе, прежде всего с матерью и со своим физическим окружением. Семья в настоящее время имеет тенденцию закрытости, связи с родственниками сокращаются. Физическая среда: краудинг – сокращение внутренней среды. У ребёнка обязательно должна быть хоть небольшая, но своя личная территория, где бы он мог быть хозяином. Социальная среда: одна из негативных тенденций – это тенденция эмоциональной депривации. Эмоциональная депривация приводит к задержкам психического развития, появлению разрушительный свойств, форм поведения. Госпитализм – нарушение психических и физических функций из-за нехватки эмоциональной сферы, общения с близкими людьми или в связи отрыва на долгое время от близких взрослых.
3) Школа
4) Двор (и его окружение)
Необходимо поддерживать игру детей в окружённом пространстве. Требования: доступность, наличие побудительных моментов (стимулирующего детей на что-то новое). Самый хороший стимул к игре даёт природа.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 149 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |