Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Потребности и интересы. Управление как согласование интересов

Читайте также:
  1. A) он прямо или косвенно заинтересован в данном деле
  2. III. Управление познавательной деятельностью и ее проявление на уроке.
  3. IV. Управление портфелем ценных бумаг
  4. Административное управление в зарубежных странах.
  5. Билет 10. Фрмирование у ребенка потребности в общении со взрослыми. Значение общения в психическом развитии детей.
  6. Билет № 17- Управление текущей дебиторской задолженностью организации
  7. Билет №10. Управление источниками финансовых ресурсов.
  8. Билет №11. Управление инвестиционной деятельностью.
  9. Биржа .Опр.Устройство и управление .
  10. БЮДЖЕТНЫЙ ДЕФИЦИТ И УПРАВЛЕНИЕ ИМ

Потребности есть специфически человеческие влечения, обусловленные необходимостью жизнедеятельности и проявляющиеся в непрерывном созидании важных для нормальной жизни материальных и духовных ценностей. Мыслители разных эпох в качестве основных потребностей называли геоклиматические, этнонациональные, технико-экономические, биофизиологические, духовно-интеллектуальные и др. Потребности классифицируются: по сферам жизнедеятельности – экономические, политические, социальные, духовно-культурные, семейно бытовые; по субъекту-носителю: индивидуальные, социально-групповые, классовые, общественные (в том числе общечеловеческие); по структуре (по оценке П.А. Сорокин и др.) – «первичные» (в пище, одежде, жилье) и «вторичные» (более высокого, духовно-культурного плана).

Потребности объективны по содержанию, так как обусловлены как самой природой человека, так и состоянием материального и духовного производства конкретного общества. Чем более цивилизованно развитым является оно, тем заметнее действует закон «возвышения потребностей» (В.И. Ленин), т.е. тем важнее для многих людей духовно-культурные ценности их жизни. В современной России для многих миллионов людей главными являются первичные потребности. Пока еще существенны различия по линии «жизненных шансов» (Р. Дарендорф), которыми располагают российские граждане для удовлетворения своих потребностей.

На базе потребностей формируются многообразные интересы, представляющие собой, по крайней мере, частичное осознание людьми, социальными группами своих потребностей. Поэтому интерес, в отличие от потребностей, – объективно-субъективная категория, хотя по содержанию они не могут не совпадать. Естественно, что совпадают и виды потребностей и интересов. Чем глубже осознаются потребности, тем адекватнее они представлены в интересах и выражены в целях предпринимаемой нами деятельности. Реализация целей ведет к формированию новых материальных и духовных условий жизни людей, на основе которых вызревают последующие потребности и интересы. Последние ориентируют целенаправленную деятельность как отдельных личностей, так и больших масс людей.

За последние несколько тысяч лет первобытное «право сильнейшего», сменилось на городскую демократию древних политеистических религий. Она, в свою очередь, постепенно сменилась феодальной формой правления, которая опиралась на представления о монотеизме. Феодализм уже более 300 лет сменяется идеологическими формами, опертыми на общечеловеческие ценности. Пришло время осознать, что, то самое ощущение, то самое «мерило», есть в каждом человеке. Это ощущение знакомо всем людям.

В этом смысле, любой конфликт, можно рассматривать как следствие нарушения такого ощущения согласованности. И каждый раз «кривя сердцем», поступая не в соответствии с внутренним ощущением гармоничности, человек нарушает это состояние. Что приводит к желанию восстановить утраченное равновесие, а следовательно конфликтам.

В этом смысле, искусство управления – это искусство баланса. Это искусство поддержания того самого ощущения целостности, гармоничности, согласованности и, если хотите, справедливости, понимая ее как согласованность с высшими принципами.




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 66 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | <== 13 ==> | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав