Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

V2:Педагогика в системе наук о человеке

Читайте также:
  1. I.1. Инновационный подход к системе освоения ценностей физической культуры и спорта.
  2. ICQ - это способ общения в сети, который позволяет вести беседу с любым зарегистрированным в системе ICQ и подключенным в данный момент к Интернету пользователем.
  3. Quot;Миттельшпиль". Главный конфликт этапа. Обстоятельства, связанные с нахождением в системе. Ходы.
  4. Административное право в правовой системе Российской Федерации. Отграничение административного права от других отраслей права.
  5. Административное право в правовой системе. Его взаимодействие с другими отраслями права.
  6. Армия в системе государственных и общественных институтов
  7. Баланс солей в системе
  8. Билет 2. Место дошкольной педагогики в системе педагогических наук, ее связь с другими науками.
  9. Билет 25 1 Сущность коллективных ТВ. Дел в системе воспитания
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

V1:ВВЕДЕНИЕ

I:

S:Общая педагогика исследует

+:закономерности образования и средства решения педагогических задач

-:социально-пихологические явления

-:межнациональные конфликты

-:права человека

I:

S:Входят в курс общей педагогики

+:педагогика индивидуальности

+:педагогика личности

-:социальная педагогика

-:система наук о человеке

-:педагогика юности

I:

S:Педагогика индивидуальности занимается изучением

+: изменения человека как индивидуальности, его основных сфер деятельности, закономерностей принципов, форм и методов их развития

-:функционирования личности в обществе

-:педагогических явлений

-:социально-пихологических факторов и механизмов

I:

S:Педагогика личности – это наука, изучающая

+:функционирование личности в обществе

-:человека как индивидуальность и основные сферы его деятельности

-:педагогические явления

-:инстинкты и социально-обусловленные аспекты человеческого поведения

I:

S:Интерсоциальная педагогика занята преимущественно изучением

+:педагогических явлений, связанных с человечеством, природой, планетой

-:человека как индивидуальности, основных сфер его деятельности

-:функционирования личности в обществе

-:адаптационных механизмов человеческого организма

I:

S:Основные признаки науки:

+:возникает из потребностей общества

-:готовит человека к взаимодействию с различными социальными институтами

+:имеет свои методы исследования

-:оказывает воспитательное воздействие

-:служит образовательным целям

I:

S:Педагогика – это

-:раздел философии, изучающий роль философских учений для понимания сущности образования

-:раздел антропологии, в котором рассматриваются общие основы обучения индивида

+:одна из наук о человеке, имеющая специфические цели и задачи

-:это отрасль антропологии, которая изучает педагогическое обеспечение социального развития молодого человека.

I:

S:Реальность, воспринимаемая через призму накопленных наукой знаний – это

-:субъект науки

-:отрасль науки

+:объект науки

-:юногогика

I:

S:История педагогики и образования рассматривает:

-:изучение педагогических явлений

-:функционирование личности в обществе

-:изучение человека как индивидуальность

+:вопросы исторического развития педагогической науки и практики

I:

S:Отраслевая педагогика включает в себя

-:науку о подготовке человека к взаимодействию с различными социальными институтами и социальной средой в целом

+:изучение проблем профессионального образования

-:проблемы преподавания учебных предметов в школе

-:вопросы исторического развития педагогической науки и практики

I:

S: Интеграция – это

+:движение и развитие, которое ведет к количественным и качественным сдвигам, а иногда даже дает начало новым системам с новыми качествами

-:раздел педагогики, посвященный теоретическим основам и организации воспитательного процесса в структуре деятельности различных социальных институтов

-:область педагогического знания, в которой рассматриваются общие основы обучения

-:обобщающий материал по управлению и организации деятельности образовательных

учреждений

I:

S:Подчеркивал, что «педагогика относится к широкому кругу антропологических наук, изучающих человека»

-:Кон И.С.

-:Лисовский В.Н.

+:Ушинский К.Д.

-:Вульфов Б.З.

I:

S:Аспект педагогики в человекознании связан с деятельностью, направленной на ### человека

-:воспитание

+:образование

-:развитие

-:изучение

I:

S:Ушинский К.Д. писал, что во всех науках излагаются, сличаются и группируются факты и те соотношения фактов, в которых обнаруживаются свойства предмета воспитания, т.е. ###

+:человека

I:

S:Функции педагогики как науки:

-:воспитание подрастающего поколения

+:определяются ее предметом и основными целями педагогической деятельности

-:контроль социально-неблагополучных слоев населения

-:изучение психических свойств человека

I:

S:Раздел педагогики, в котором рассматриваются общие основы обучения - ###

+:дидактика

I:

S:Соотнести определение и понятие

L1:связаны со здоровьем человека и определяется медицинским показателем

L2:связаны с умственным развитием ребёнка и его психическим недостатком

L3:связаны с умственным стандартом

L4:связаны с правилами поведения или деятельности людей или социальной группы

L5:

R1:физические отклонения

R2:психические отклонения

R3:педагогические отклонения

R4:социальные отклонения

R5:этнические отклонения

I:

S:Теория и методика развития молодежного самоуправления была разработана в ###

веке

-:ХVIII

-:ХIV

+:ХХ

-:ХVI

I:

S:Дошкольная педагогика, педагогика школы, теория обучения взрослых относятся к

-:педагогики старости

-:педагогики юности

+:возрастной педагогике

-:коррекционной педагогике

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 8 | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав