Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Особенности подбора средств развития выносливости

Для повышения анаэробных возможностей организма исполь­зуются:

1) упражнения, преимущественно способствующие повышению алактатных анаэробных способностей. Продолжительность ра­боты - 10-15 с, интенсивность - максимальная. Упражнения ис­пользуются в режиме повторного выполнения, сериями.

2) упражнения, позволяющие параллельно совершенствовать алактатные и лактатные анаэробные способности. Продолжитель­ность работы - 15-30 с, интенсивность - 90-100% максимально дос­тупной;

3) упражнения, способствующие повышению лактатных ана­эробных возможностей. Продолжительность работы - 30-60 с, интенсивность 35-90% максимально доступной;

4) упражнения, позволяющие параллельно совершенствовать алактатные анаэробные и аэробные возможности. Продолжитель­ность работы -1-5 мин., интенсивность 85-90% максимально дос­тупной.

При выполнении большинства физических упражнений сум­марная их нагрузка на организм достаточно полно характеризу­ется следующими компонентами:

1) интенсивность упражнения;

2) продолжительность упражнения;

3) число повторений;

4) продолжительность интервалов отдыха;

5) характер отдыха.

Интенсивность упражнения характеризуется в циклических упражнениях скоростью движения, а в ациклических - количеством двигательных действий в единицу времени (темпом). Изменение интенсивности упражнения прямо влияет на работу функциональ­ных систем организма и характер энергообеспечения двигательной деятельности. При умеренной интенсивности, когда расход энергии еще не велик, органы дыхания и кровообращения без большого напряжения обеспечивают необходимое для организма количество кислорода. Небольшой кислородный долг, образую­щийся в начале выполнения упражнения, когда аэробные процессы еще не действую в полной мере, погашается в процессе выполне­ния работы, и в дальнейшем она происходит в условиях истин­ного устойчивого состояния. Такая интенсивность упражнения по­лучила название субкритической.

При повышении интенсивности выполнения упражнения орга­низм занимающегося достигает состояния, при котором потреб­ность в энергии (кислородный запрос) будет равна максимальным аэробным возможностям. Такая интенсивность упражнения полу­чила название критической.

Интенсивность упражнения выше критической получила на­звание надкритической. При такой интенсивности упражнения ки­слородный запрос значительно превышает аэробные возможности организма, и работа проходит преимущественно за счет анаэроб­ного энергообеспечения, которое сопровождается накоплением кислородного долга.

Продолжительность упражнения имеет обратную относи­тельно интенсивности его выполнения зависимость. С увеличе­нием продолжительности выполнения упражнения от 20-25 с до 4-5 мин особенно резко снижается ее интенсивность. Дальнейшее увеличение продолжительности упражнения приводит к менее вы­раженному, но постоянному снижению его интенсивности. От продолжительности упражнения зависит вид его энергообеспече­ния.

Число повторений упражнений определяет степень воздейст­вия их на организм. При работе в аэробных условиях увеличение числа повторений заставляет длительное время поддерживать вы­сокий уровень деятельности органов дыхания и кровообращения. При анаэробном режиме увеличение количества повторений ведет к исчерпыванию бескислородных механизмов или к их блокирова­нию ЦНС. Тогда выполнение упражнений либо прекращается, либо интенсивность их резко снижается.

Продолжительность интервалов отдыха имеет большое зна­чение для определения как величины, так и, в особенности, харак­тера ответных реакций организма на тренировочную нагрузку.

Длительность интервалов отдыха необходимо планировать в за­висимости от задач и используемого метода тренировки. Напри­мер, в интервальной тренировке, направленной на преимуществен­ное повышение уровня аэробной производительности, следует ори­ентироваться на интервалы отдыха, при которых ЧСС снижается до 120-130 уд/мин. Это позволяет вызвать в деятельности систем кровообращения и дыхания сдвиги, которые в наибольшей мере способствуют повышению функциональных возможностей мышцы сердца. Планирование пауз отдыха, исходя из субъективных ощу­щений занимающегося, его готовности к эффективному выполне­нию очередного упражнения, лежит в основе варианта интерваль­ного метода, называемого повторным.

При планировании длительности отдыха между повторениями упражнения или разными упражнениями в рамках одного занятия следует различать 3 типа интервалов:

1. Полные (ординарные) - гарантирующие к моменту очеред­ного повторения практически такое восстановление работоспособ­ности, которое было до его предыдущего выполнения, что дает возможность повторить работу без дополнительного напряжения функций.

2. Жесткие (неполные), при которых очередная нагрузка попадает на состояние более или менее значительного недовосстановления, что, однако, не обязательно будет выражаться в течение
известного времени без существенного изменения внешних коли­чественных показателей, но с возрастающей мобилизацией физи­ческих и психологических резервов.

3. "Минимакс" интервал. Это наименьший интервал отдыха между упражнениями, после которого наблюдается повышенная работоспособность (суперкомпенсация), наступающая при опре­деленных условиях в силу закономерностей восстановительных процессов.

Характер отдыха между отдельными упражнениями может быть активным, пассивным и комбинированным. При пассивном отдыхе занимающийся не выполняет никакой работы, при актив­ном - заполняет паузы дополнительной деятельностью.

При выполнении упражнений со скоростью, близкой к крити­ческой, активный отдых позволяет поддерживать дыхательные процессы на более высоком уровне и исключает резкие переходы от работы к отдыху и обратно. Это делает нагрузку более - аэроб­ной.