Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель занятия

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра внутренних болезней № 3, поликлинической терапии и общеврачебной практики с курсами дерматовенерологии и медицинской реабилитации

ТЕМА II:МЕТОДЫ И СРЕДСТВА МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАГРУЗОЧНЫЕ ПРОБЫ.

Учебно-методическая разработка для студентов

VI курс

лечебный факультет,ФПСЗС

(медицинская реабилитация)

Время: 6 часа

Автор: Саливончик Д.П

Заколодная А.Н.

Гомель, 2013

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы. II. Цель занятия. III. Базисные разделы. IV. Рекомендуемая литература. V. Вопросы для самоподготовки. VI. Ответы на вопросы темы.

Актуальность темы

Одной из важнейших медико-социальных проблем современного общества является реабилитация больных и инвалидов. Под ней понимается система государственных, социально-экономических, медицинских, профессиональных, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной и стойкой утрате трудоспособности, эффективное и раннее возвращение больных и инвалидов, детей и взрослых к общественно-полезному труду.

В оценке функционального состояния организма важная роль принадлежит информации, получаемой с помощью разнообразных проб, которые позволяют оценивать функциональное состояние организма в целом, его готовность к соревновательной деятельности, уровень общей физической работоспособности и т. д. Функциональные пробы начали применяться в спортивной медицине еще в начале XX века. В 30-е годы начали применяться многомоментные функциональные пробы, в которых испытуемые выполняли различную по интенсивности и характеру мышечную работу. В последующем появились более сложные тесты, выполнение которых требует специальной аппаратуры. Таким образом, для оценки адаптации организма к физической нагрузке и другим возмущающим воздействиям применяется целый ряд функциональных тестов, актуальность применения каждого из которых определяется совокупностью условий для конкретной ситуации.

Цель занятия

· Умение использовать методы и средства медицинской реабилитации в повседневной врачебной практике способствует более полному функциональному восстановлению пациентов и инвалидов, предупреждает социально значимые ограничения жизнедеятельности лиц, перенесших болезнь или травму.

· Изучить основные нагрузочные тесты.

· Овладеть навыками проведения нагрузочного тестирования.

Задачи

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• механизм действия физических факторов;
• средства медицинской реабилитации и физиотерапии;
• показания к физиотерапевтическим процедурам, их сочетания и последовательность применения;
• методы реабилитационного лечения, прогнозирования результата и оценки эффективности реабилитации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• по данным осмотра и функциональных исследований сформировать клинико-функциональный диагноз;
• оценить функциональное состояние и жизнедеятельность пациентов с сердечно-сосудистыми (ишемическая болезнь сердца, артериальная гипертензия), легочными (бронхиальная астма, хроническая обструктивная болезнь легких) заболеваниями, пациентов с двигательными нарушениями (артрит, травмы верхних и нижних конечностей, остеохондроз позвоночника), нарушением мозгового кровообращения;
• выбрать средства и методы реабилитации и физиотерапии для перечисленных категорий пациентов;
• составить программу реабилитационного лечения с прогнозированием результата;
• выбрать физиотерапевтическое средство при лечении;

В процессе занятий студент должен овладеть следующими практическими навыками: