Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изучение институтов 5 страница

Читайте также:
  1. F) Всестороннее изучение и анализ учебно-воспитательного процесса в целях координирования целостного педагогического процесса
  2. II.ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, ЕЕ АНАЛИЗ И СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА.
  3. III. Изучение нового материала.
  4. Азақстан территориясындағы қола дәуірі 1 страница
  5. Азақстан территориясындағы қола дәуірі 2 страница
  6. Азақстан территориясындағы қола дәуірі 3 страница
  7. Азақстан территориясындағы қола дәуірі 4 страница
  8. Активность, направленную на изучение окружающей среды
  9. Армия в системе государственных и общественных институтов
  10. Б) logos - знание, осмысление, изучение.

Плюрализм современной социальной реальности обуславливает качественное фозрастание рисков его членов. РИСК - ВЕРОЯТНОСТЬ НЕГАТИВНОГО СОБЫТИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ УТРАТЫ, ПОТЕРИ; ГИПОТЕТИЧЕСКАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ НАСТУПЛЕНИЯ УЩЕРБА. Выделяют 3 черты риска: 1) неопределенность связаненая с возможными потерями или негативными последствиями.2) сами негативные последствия или потери.3) ценность или значимость этих потерь. ТЕ риск предпологает что негативное проявление чего либо могут наступить а могут и не произойти и при принятии решений индивиды не в состоянии прогнозировать только положительные результаты ибо могцт сказаться непредвиденные последствия. Т.О. главное в риске это неопределенность т.к трудно учесть все факторы которые могут повлиять на наши действия. С точки зрения Гидденса современность характеризуется тем, что все сферы человеческой жизни и жизнидеятельности связаны с неприрывным просчитыванием всевозможных рисков и все люди стремятся максимально просчитать и завтрешний день и более отдаленное будующее. Ситуация осложняется тем что помимо традиционных рисков (эпидемия, несчастные случаи, ЧС) возрастает доля институциональных рисков (рынки, биржи, избир компании,) эти риски вступают в противоречие друг с другом. Более того постоянно происходит обновление ситуации риска, который трудно прогнозировать(чернобль, глобализация терроризма, новые заболевания).

Все это превращает повседневную жизнь человека в процес постоянной калькуляции и осмысления рисков. Сложность ситуации усугубляется еще и тем что если в традиционном обществе человек как правило пологается на веру в судьбу или сверхестественные силы, то сейчас он должен сам делать постоянный выбор при решении жизненных проблем пологаясь при этом либо на оценки экспертов, либо на то что подсказывает ему его социальный опыт, либо интуитивно. Отсюда важная характеристика современности заключающаяся в том что окружающий мир человека перестает быть для него чем то внешним и все больше превращается в творение самого человека, разделение естественной и социальной среды утрачивает смысл. Все это приводит к тому что жизненный путь личности начинает выступать как отдельно взятый временной сигмент который почти не связан с приемственностью поколений. Традиционные жизненные ориентиры мало работают при разрешении субъективных кризисов. С др. стороны это не означает абстрагирование индивида из контекста социальной жизни, напротив по мнению Гидденса индивид чтобы адаптироваться к соц. Реалиям, разрешить риски, человек должен в большей степени чем ранее овладеть социальными отношениями и обстоятельствами включая их в плоть своего «Я».

Ситуация этих высоких рисков не может не порадить у современного человека ряд противоречивых психо-состояний которые выражаются в сомнениях состоянии тревоги. Причину распространения этих состояний Гидденс видет в том, что индивид практически утрачивает личные опоры детерминирующие его поведение (авторитет, традиции, вера) и возникает дезориентированность людей, не уверенность тревога становиться спутником жизни современного человека, а субъективные кризисы превращаются в норму. Реакция на все это является стремлении индивидов обостновать новые формы социальной жизнидеятельности (жизненной политики) что выражается в появлении новых социальных движений. Если раньше подобные движения боролись за «свободу от...» то современные активисты борятся за «свободу для...». Их задача создание нравственно оправдвнных форм социальной жизни, которые будут способствовать саморазвитию личности индивида в контексте новых глобальных взаимозависимостей. т.е это попытка создать новые соц.ориентиры. Это попытка ввести хоть какие то ограничения.Конечно же Гидденс много говорит и об макро общественных процессов, макротенденнциях ПР: он говорит о принципиальном изменении системы контроля над средствами насилия. В Домодерновых обществах военная сила безусловно играла важную роль в жизни общества, однако ни какой тиран не мог сохранить монапольный контроль над средствами насилия т. к. войны и востания постоянно его нарушали. Сейчас ситуация меняется, в государствах модерна успешно и длительно осуществляется монополия на средство насилия.

Гидденс говорит и о гуманизации технологий. В частности это проявляется в политической сфере, в частности увеличивается участие не профессионалов в управлении обществом через институты так называемой партии ЦИПОТИВНОЙ демократии(эко организации, демократические орг)

Т.О с точки зрения Гидденса задача современной социологии заключается в том чтобы проанализировать природу взаимосвязей между глобализирующими макротенденциями и личностными диспозициями. При этом учитывая что впервые в человеческой истории «Я» и общество оказываются связанными между собой в глобальном масштабе. Отсюда Гидденс и создает свою теорию структкрации призванную изучить то как трансформируются индивиды под влиянием изменений институтов современностей и то как индивиды в свою очаредь оказывают воздействие на происходящий процесс.

 

 

22. Э.Гидденс: теория структурации

 

Выделяют 5 базовых принципов теории структурации:

1) Общество создано активной деятельностью субъектов рефлексивной по своей природе.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 64 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав