Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 4. 3. Социально-культурные институты

Читайте также:
  1. I. ИНСТИТУТЫ ЦИВИЛЬНОГО ПРАВА
  2. II. ИНСТИТУТЫ ПРЕТОРСКОГО ПРАВА
  3. Институты
  4. Институты государственной власти, регулирующие отношения социального партнерства в РФ.
  5. Институты оговорок и поправок к международному договору.
  6. Корпоративные социально-культурные общности
  7. Критериями деления права на отрасли и институты выступают предмет и метод правового регулирования.
  8. Неформальные негативные институты
  9. Раздел VI. Социально-культурные технологии..………………….. 99
  10. Социально-культурные истоки искусства

Институциональные субъекты социально-культурной деятельности. Общее и особенное понятий «социальный ин­ститут» и «социально-культурный институт».

Два уровня понимания сущности социального инсти­тута. Социальный институт как нормативное явление, сово­купность исторически сложившихся социальных норм, обы­чаев, нравов, объединяющихся какой-либо главной целью, ценностью или потребностью (институт семьи, просветительность, язык, фольклор, литература, искусство). Соци­альный институт как учреждение (служба) или совокупность учреждений, обладающих определенным общественным на­значением (средства массовой информации, образование, церковь, наука и др.).

Понимание сущности социально-культурного инсти­тута. Его определение как социального института, обеспечи­вающего осуществление культурной деятельности.

Классификация социально-культурных институтов в зависимости от выполняемых ими социальных функций в обществе.

Первая группа - социально-культурные институты, преимущественно занятые производством духовных ценно­стей: идеология, политика, право, государственное управление, наука, церковь, журналистика, образование базовое и дополни­тельное, искусство, язык, литература, архитектура, искусство, любительское, в том числе техническое, творчество, художест­венная самодеятельность, коллекционирование.

Вторая группа - социально-культурные институты, преимущественно занятые коммуникацией, трансляцией духовных ценностей, экономической, политической, культур­ной, социальной, научно-технической информации: пресса, радио, телевидение, издательства и книжная торговля, музеи и выставки, реклама, архивы и библиотеки, пропаганда и проповедничество, электронная почта, лекции, конферен­ции, демонстрации и т. д.

Третья группа — социально-культурные институты, преимущественно проявляющие себя в различных видах не­формальной творческой деятельности: семья, клубные и са­дово-парковые учреждения, фольклор, народное творчество, народные обычаи, обряды, массовые праздники, карнавалы, гулянья, инициативные культурозащитные общества и дви­жения, нравственность как система общественно-одобряемых норм и правил поведения.

Другие основания для классификации социально-культурных институтов.

Обслуживаемый контингент населения: массовый по­требитель (общедоступные), отдельные социальные группы (специализированные), дети, юношество (детско-юношеские).

Форма собственности, государственные, обществен­ные, акционерные, частные.

Экономический статус: бесприбыльные (некоммерче­ские), доходные (коммерческие или полукоммерческие).

Масштаб действия: международные, национальные (федеральные), региональные, местные (локальные).




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 96 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Тема 1.9. Просветительная работа и социально-культурные процессы в 1956-1990 гг. | Тема 2.1. Социокультурная деятельность как фундаментальное научно-образовательное направление в системе знаний | Тема 2.2. Функции и принципы социально-культурной деятельности | Тема 2.3. Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности | Темы семинарских и практических занятий | Тема 3.2. Досуг и досуговая деятельность | Тема 3.3. Народная художественная культура и творчество | Тема 3.4. Образование | Тема 3.5. Социальная защита и реабилитация | Тема 4.1. Социально-культурная деятельность как система межсубъектных отношений |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав