|
Читайте также: |
Вчитель демонструє закладки з геометричним та рослинним орнаментами.
—Одні прикраси виготовлені з геометричних фігур (прямокутників, квадратів), тобто мають геометричний орнамент (г), а інші — з рослин у спрощеному (стилізованому) вигляді. Вони мають рослинний орнамент (є).
V. Технологія виготовлення виробу.
—Основу закладки розмічають за підготовленим шаблоном і вирізують з цупкого паперу (б). Квадрати можна розмітити, відраховуючи по 4 клітинки на розлініяному папері (а). Вирізаний прямокутник може бути зразком для розмічання на кольоровому папері.
Після того, як вирізали по 4 квадрати, розміщують їх у вигляді ромбів на основі закладки, дотримуючись орієнтовно однакової відстані один від одного (в).
Естетичний вигляд матиме орнамент, якщо зверху квадратів наклеїти малі квадратики контрастного кольору у вигляді ромбиків (ґ). Для цього більший квадрат складають учетверо і розрізують на 4 частини (г).
Закладку можна оздобити і рослинним орнаментом (д, є, є). Стилізовану квітку отримують шляхом перегинання і симетричного вирізування (д). Кружечки краще наштампувати на діркопробивачі (д).
Якщо симетрично наклеїти біля квіток короткі й вузькі смужки, то вони зображуватимуть стебельця на рослинному орнаменті (є).
VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.
VII. Правила техніки безпеки та гігієни праці.
Вчитель нагадує правила користування ножицями, клеєм.
VIII. Самостійна робота. Фізкультхвилинка.
Сів метелик на травичку
і рахує рахівничку:
1, 2, 3 —
ти, метелику, лети.
Крильця вже за головою,
тож дивись перед собою.
Випрямляємо хребет,
крильця зводимо вперед,
мов метелики, літаєм,
крильця зводим, розправляєм.
IX. Продовження самостійної роботи.
X. Оцінювання виробів.
XI. Підсумок уроку.
—Чи сподобалося вам виготовляти закладки?
—А зараз дістаньте свої Букварики і покладіть в них закладки. (Діти кладуть закладки у підручники.)
Королева Книга:
—Молодці, діти! Послухалися моєї поради. Он як зраділи ваші книжечки, коли отримали такі чудові закладки. Сподіваюся, ви надалі виготовите закладки і для інших книжечок та станете добрими друзями Королівства книг.
XII. Прибирання робочих місць.
ЗАКЛАДКА В КНИЖКУ
ПОРЯДОК ВИГОТОВЛЕННЯ ЗАКЛАДКИ
УРОКИ 39-40
Тема. Саморобні дидактичні ігри.
Об'єкт праці. Гра "Математичне доміно", "Математичне лото".
Мета. Вчити послідовності виготовлення предметних ігор, ознайомити
з правилами ігор. Виховувати активність, творчість, колективізм
у дитячій грі.
Матеріали та інструменти. Папір в клітинку для розмітки, різнокольоровий папір, ножиці, тонкий картон, клей, пензлики, прості олівці, технологічні таблиці, геометричні фігури.
Хід уроку
I. Підготовка робочих місць.
II. Організаційний момент.
—Діти, ви любите гратися?
—А які ігри вам найбільше до вподоби?
—До нас на урок прийшли ось такі геометричні фігури. (Вчитель демонструє.) Чи всі вони вам знайомі? (Діти відповідають, вчитель знайомить з овалом.)
—Погляньте на них. Вони такі сумні. Виявляється, фігурки теж хочуть погратися з дітками, але ви їх ніколи не берете до гри.
III. Повідомлення теми та мети уроку.
—Як же бути? Що потрібно зробити, щоб розвеселити геометричні фігури?
(Погратися з ними.)
— Давайте сьогодні виготовимо гру "Математичне доміно". Основна мета цієї гри — закріпити знання про найпростіші геометричні фігури. Заодно і наші фігурки розвеселимо. Працювати будемо у бригадах. (Поділ дітей на бригади.)
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |