Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Розгляд зразка виробу.

Читайте также:
  1. IV. Розгляд зразка виробу.
  2. IV. Розгляд зразка виробу.
  3. IV. Розгляд зразка виробу.
  4. IV. Розгляд зразка виробу.
  5. IV. Розгляд зразка виробу.
  6. IV. Розгляд зразка виробу.
  7. IV. Розгляд зразка виробу.
  8. IV. Розгляд зразка виробу.
  9. IV. Розгляд зразка виробу.
  10. IV. Розгляд зразка виробу.

Учитель демонструє зразки геометричних фігур.

V. Технологія виготовлення виробу.

Геометричні фігури виготовляють з квадрата, який складається з семи частин (а). Розмічають їх, користуючись шаблоном, який має отвори для проведення ліній.

Для квадратної заготовки можна використати відрізок цупкого паперу чи картону.

По наведених лініях розрізають утворені фігури. Коли ріжуть по прямій лінії, заготовку тримають у лівій руці, а правою переміщують ножиці вздовж лінії розрізу.

VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалу та інструментів. Закріплення нового матеріалу.

VII. Правила техніки безпеки та гігієни праці.

— Гвинтик і Шпунтик приготували для вас ще й повідомлення. (Один з учнів зачитує.)

Під час роботи ножицями потрібно додержувати таких правил безпеки.

• Працювати ножицями з тупими кінцями.

• Передавати ножиці закритими і кільцями вперед.

• Не можна класти пальці лівої руки на лінію різання.

VIII. Самостійна робота учнів. Фізкультхвилинка.

IX. Оцінювання робіт.

X. Гра "Головоломка".

— Виготовлені геометричні фігури ви зможете використати для гри "Головоломка". Слово "головоломка" походить від виразу "ламати голову", тобто міркувати, вибирати з багатьох рішень єдине правильне. Ігри-головоломки виникли дуже давно в Китаї.

Правила гри: до складу кожної профільної фігури мають входити всі сім вирізаних частинок; вони не повинні перекривати одна одну.

Діти спочатку впізнають зображений у профільній формі об'єкт: зайчик (б), півник (в), вершник на коні (г). Потім складають силует згідно з ма­люнком.

XI. Підсумок уроку.

XII. Прибирання робочих місць.

РІЗАННЯ ПАПЕРУ НОЖИЦЯМИ

 

 

ГРА "ГОЛОВОЛОМКА"

 

 

УРОК 24

 

Тема. Різання паперу.

Об'єкт праці. Лічильний матеріал з паперу.

Мета. Закріпити вміння різати папір ножицями по прямих лініях, навчити виготовляти лічильний матеріал з паперу.

Матеріали та інструменти. Ножиці, кольоровий папір, нарізаний стрічками, квадратами і трикутниками, технологічна картка.

Хід уроку

I. Підготовка робочих місць.

II. Організаційний момент.

III. Повідомлення теми та мети уроку.

—На уроці математики ви вчилися рахувати палички, але лічити можна й інші предмети. Наприклад, квадрати і трикутники, виготовлені з паперу.




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

IV. Розгляд зразка виробу. | V. Практична робота. | IV. Розгляд зразка виробу. | Ведмедик. | IV. Розгляд зразка виробу. | IV. Розгляд зразка виробу. | IV. Розгляд зразка виробу. | V. Практична робота. | IV. Розгляд зразка виробу. | IV. Розгляд зразка виробу. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав