|
Читайте также: |
V. Технологія виготовлення виробу.
Першу модель учні складають за малюнками картки посібника або за інструкцією, яка міститься у наборі конструктора.
—З пластин і призми з виступами та отворами складають шасі (г) і кузов (ґ, д) моделі автомобіля.
Учитель звертає увагу дітей на обтічні форми спортивного автомобіля та деталі у задній частині кузова для рівноваги машини, порівнює її зі стабілізатором літаків.
Після розгляду малюнка (є), де зображено як приєднана вісь з колесом до призми з отворами, учні кріплять колеса до моделі (є). Інші автомобілі учні можуть конструювати за власним задумом.
VI. Планування наступних трудових дій. Вибір матеріалу та інструментів.
VII. Повторення правил техніки безпеки.
VIII. Самостійна робота учнів. Фізкультхвилинка.
Час наступає взятись за діло і повернутися вправо і вліво. Двічі наліво, двічі направо, — будемо мати ми гарну поставу.
IX. Продовження самостійної роботи.
X. Оцінювання виробів. Відбір на виставку.
XI. Підсумок уроку.
—Чий автомобіль вам найбільше сподобався?
—Давайте пограємося.
Вчитель пропонує дітям позмагатися на швидкість і дальність руху іграшкового автомобіля. Для цього використовують похилу площину.
XII. Прибирання робочих місць.
Деталі конструктора акуратно складають у коробку.
СПОРТИВНИЙ АВТОМОБІЛЬ
УРОК 67
Тема. Екскурсія на виробництво (за вибором учителя).
УРОК 68
Тема. Підсумок роботи за рік.
На уроці вчитель підсумовує вивчене за рік, влаштовує виставку дитячих робіт. Спільно з учнями оформляє роботи для виставки — робить написи із зазначенням назви виробу та прізвища учня.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |