Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Примерная тематика курсовых работ. по учебной дисциплине «Теория и методика обучения истории»

Читайте также:
  1. A) в отсутствие безработицы;
  2. A) работающие;
  3. B 1. Как Вы относитесь к совместной работе государственных учреждений и религиозных организаций в социальной сфере?
  4. D триггеры, работающие по фронту.
  5. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  6. E) математика, география
  7. E) математика, география
  8. E. Порядок защиты курсовой работы.
  9. H) Экономика-математикалық модельдеу
  10. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

по учебной дисциплине «Теория и методика обучения истории»

 

1. Воспитание патриотизма и гражданственности учащихся в процессе изучения истории.

2. Формирование толерантности школьников в процессе изучения истории.

3. Формирование мотивации учащихся к изучению истории.

4. Методические особенности формирования понятийных знаний учащихся в курсах истории основной школы.

5. Изучение вопросов культуры и быта на уроках истории.

6. Проблемный подход в изучении истории (Способы проблемного обучения истории).

7. Эвристические методы обучения истории.

8. Развитие аналитических умений учащихся в процессе изучения истории.

9. Разработка и использование творческих учебно-познавательных и ролевых заданий в обучении истории в основной школе.

10. Организация учебно-исследовательской работы учащихся в процессе изучения истории.

11. Компетентностный подход в преподавании истории.

12. Методические подходы к формированию когнитивной (историко-познавательной) компетенции школьников при изучении истории.

13. Формирование информационно-коммуникативной компетенции школьников в процессе изучения истории.

14. Формирование ценностно-мировоззренческой компетенции школьников при изучении истории.

15. Использование технологий развивающего обучения истории.

16. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения истории.

17. Обучение учащихся «ремеслу историка» - технология развивающего обучения.

18. Активные формы и методы обучения истории.

19. Метод проектов при изучении истории.

20. Игровые формы познавательной деятельности учащихся на уроках истории.

21. Современный школьный учебник на уроках истории.

22. Организация самостоятельной работы учащихся в процессе изучения истории.

23. Работа с документальными текстами как способ развивающего обучения истории.

24. Современный урок истории в школе: проблема критериев и требований к современному уроку истории.

25. Современные способы проверки и оценки учебных достижений школьников по истории.

26. Формы и методы рефлексии учащихся на уроках истории.

27. Методика использования групповых форм обучения на уроках истории.
Формирование у школьников готовности к самостоятельной работе по истории

28. Игровые технологии в формировании и коррекции понятийных /хронологических знаний и умений учащихся по истории.

29. Развитие у подростков социально значимых ценностных ориентаций в процессе изучения истории.

30. Совершенствование метапредметных умений учащихся средствами учебного предмета «История».

31. Развитие творческой активности младших школьников средствами игровых технологий обучения.

 

 


Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав