Читайте также:
|
Тема: «Планирование уроков истории в старшей школе».
План.
1. Методические особенности организации урока истории в старших классах.
2. Презентация планов-конспектов уроков для 10-11 классов.
Практическое задание.
Выбрать одну из предложенных тем для разработки плана-конспекта урока. Составить подробный план-конспект урока по выбранной теме, подготовиться к презентации составленной методической разработки.
Темы для разработки планов-конспектов уроков истории.
10 класс. Всеобщая история.
· Деспотии Востока
· Города – государства Греции и Италии
· Возвышение Рима
11 класс. Всеобщая история. История России.
· Первая мировая война: на фронтах и в тылу.
· Россия в Первой мировой войне: конец империи.
· Февральская революция 1917 г.
Рекомендации к разработке плана-конспекта урока.
1. Проанализировать школьную программу и определить место и значение данного урока в содержании учебной темы и школьного курса истории.
2. Провести структурный анализ содержания учебного материала на основании соответствующего параграфа в учебнике: выявить объекты прочного усвоения, теоретический и фактический материал, а также воспитательный и развивающий потенциал урочной темы. Установить связь с ранее изученным материалом.
3. Сформулировать цель и задачи данного урока.
4. Продумать структуру урока и возможную организацию учебно-познавательной деятельности учащихся на всех этапах урока.
5. Представить методическую разработку урока (в устной и письменной форме, при необходимости подготовить электронную презентацию).
Требования к защите методических разработок уроков.
1. Устное выступление (процедура защиты):
а) формулировка и обоснование выдвинутых задач урока (ожидаемые результаты урока).
б) характеристика методического замысла урока и логики изучения основного содержания темы.
в) демонстрация оригинальных и наиболее удачных, по мнению автора, фрагментов, сюжетов урока.
г) подготовка и демонстрация наглядного ряда для защиты урока (учебно-наглядные, дидактические, демонстрационные, электронные материалы).
Литература.
1. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерная программа основного общего образования по истории. // Сборник нормативных документов. История. Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2008, С. 14-15; 87-88.
2. Студеникин М..Т. Методика преподавания истории в школе. – М: ВЛАДОС.2000, С.184-195.
3. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Практикум по методике преподавания истории в школе. – М.,ВЛАДОС, 2000, С.104-154.
4. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. – М.:ВЛАДОС, 2003, Гл.5.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 176 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |