Читайте также:
|
Теми рефератів:
1. Сучасні тенденції модернізації освітянської галузі України.
2. Роль вищої освіти у формуванні інноваційного шляху розвитку суспільства.
3. Фундаменталізація університетської освіти.
4. Головні завдання Болонського процесу.
5. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти;
6. Хронологія подій Болонського процесу;
7. Досвід та проблеми впровадження положень Болонського процесу.
8. Особливості застосування ECTS в навчальному процесі.
9. Питання розвитку мобільності згідно з положеннями Болонського процесу.
10. Принципи, шляхи і засоби адаптації вищої освіти України до Європейського простору вищої освіти.
11. Засоби діагностики якості вищої освіти;
12. Моніторинг якості освіти.
13. Роль і місце викладача в навчальному процесі.
14. Європейський вибір України та питання утвердження студентського самоврядування.
15. Проблеми студентського самоврядування у законодавчих та нормативно-правових документах з вищої освіти.
16. Основні завдання, принципи та етапи формування європейського простору вищої освіти.
17. Європейська система трансферу кредитів (ЕСТS), її сутність.
18. Нормативно-правова база організації навчального процесу.
19. Ліцензування та акредитація.
20. Бібліотечна система України.
21. Формування бібліотечного фонду університету.
22. Система бібліотечних каталогів та робота з ними.
23. Характеристика соціально-культурної інфраструктури університету.
24. Суть та структура студентського самоврядування у вищих навчальних закладах.
25. Всеукраїнська студентська рада.
26. Організація роботи закладів відпочинку та оздоровлення;
27. Організація культурно-просвітницької роботи.
28. Студентське самоврядування у вищих навчальних закладах: суть, структура, форми роботи.
Завдання для контрольних робіт:
для студентів денної форми навчання:
Варіант №1
1. Болонський процес в Україні
2. Поняття гуманізації процесу навчання.
3. Структура навчальної діяльності.
Варіант №2
1. Форми навчальної діяльності
2. Фактори розвитку особистості професіонала.
3. Соціально-культурна структура вузу.
Варіант №3
1. Поняття демократизації процесу навчання.
2. Болонський процес. Історія розвитку.
3. Фундаментальні дисципліни в структурі вищої освіти.
Варіант №4
1. Особливості індивідуалізації навчання у вузі.
2. Вимоги до лекції як форми організації навчального процесу.
3. Професія та розвиток особистості майбутнього фахівця.
Варіант №5
1. Поняття інтеграції та інтернаціоналізації вищої школи.
2. Роль і місце самостійної роботи в умовах вищої освіти.
3. Фактори формування професійної свідомості фахівця.
Варіант №6
1. Мета та зміст Болонського процесу.
2. Практичне заняття як одна із поширених форм навчальної діяльності.
3. Роль виховання у загальній структурі навчального процесу.
для студентів заочної форми навчання:
Контрольна робота виконується українською мовою, оформлюється на комп’ютері або рукописним способом. Робота містить титульний лист, текст роботи та список використаних джерел. Номер варіанту студент обирає за останньою цифрою номера в списку групи (наприклад, другий варіант обирають студенти, які в списку групи знаходяться під номерами 2, 12, 22).
ЗАДАЧА
Вказати загальну кількість годин, відведену на вивчення дисципліни, «Вища математика» або «Туристські ресурси України», якщо її обсяг складає 7 кредитів. Розрахувати, яку кількість годин необхідно виділити на семестрові консультації для однієї групи студентів денної та заочної форм навчання з дисципліни, а також розрахувати мінімальний обсяг часу, що повинен бути відведений для аудиторних занять денної та заочної форм навчання.
Варіант № 1
1. Що включає структура освіти в Україні?
2. Назвати учасників навчального процесу у середніх загальноосвітніх навчальних закладах.
3. «Інформатика», обсяг 6 кредитів.
Варіант № 2
1. Які освітні рівні існують в Україні?
2. Назвати учасників навчального процесу у вищих навчальних закладах.
3. «Демографія» або «Активний туризм», обсяг 4 кредити.
Варіант № 3
1. Які освітньо-кваліфікаційні рівні існують в Україні?
2. Назвати навчальні заклади першого рівня акредитації.
3. «Політична економія» або «Організація анімаційних послуг», обсяг 5 кредитів.
Варіант № 4
1. Що таке навчальний план підготовки?
2. Назвати навчальні заклади другого рівня акредитації.
3. «Університетська освіта», обсяг 3 кредити.
Варіант № 5
1. Що включає державний стандарт освіти?
2. Назвати навчальні заклади третього рівня акредитації.
3. «Основи вчень про державу та право», обсяг 4 кредити.
Варіант № 6
1. Що таке навчальна програма дисципліни?
2. Назвати навчальні заклади четвертого рівня акредитації.
3. «Історія України», обсяг 3 кредити.
Варіант № 7
1. Що включає навчальний план підготовки бакалавра за денною формою і який загальний обсяг годин?
2. Назвати наукові ступені в Україні.
3. «Політична економія» або «Рекреаційні комплекси», обсяг 5 кредитів.
Варіант № 8
1. Які форми організації навчання використовуються у вищих навчальних закладах?
2. Назвати вчені звання в Україні.
3. «Іноземна мова», обсяг 4 кредити.
Варіант № 9
1. Назвати види навчальних занять у вищій школі?
2. Які існують посади на кафедрі університету?
3. «Основи наукових досліджень», обсяг 2 кредити.
Варіант № 10
1. Назвати документи про освіту для відповідних освітніх рівнів в Україні?
2. Що таке стандарт вищої освіти?
3. «Вступ до спеціальності», обсяг 3 кредити.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 45 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |