Читайте также:
|
Анализ того, как Ч. распределяет усилия для достижения различных целей и какой тип поведения выбирает
1. Дж.С.Адамс Теория справедливости 1963г.
Справедливость установлена, если сотрудники обнаружили, что отношения их вкладов (усилий) к полученным результатам (вознаграждению) эквивалентны аналогичным отношениям у других сотрудников. Если сравнение показывает дисбаланс и несправедли вость, т. е. человек считает, что его коллега получил за такую же работу большее вознаграждение, то у него возникает психологическое напряжение. В результате необходимо мотивировать этого сотрудника, снять напряжение и исправить дисбаланс, изменив уровень затрачиваемых усилий; попытавшись изменить уровень получаемого вознаграждения; изменив занимаемые позиции, эталон сравнения или саму ситуацию (последнее возможно путем ухода с работы). При этом исследования показывают, что если люди считают, что им переплачивают, они менее склонны изменять свое поведение и деятельность.
2. Виктор Врум. Теория ожидания (моногр.«Работа и мотивация» 1964г.)
индивид прикладывает усилия для достижения тех действий, которые:
а) ведут к удовлетворению его потребности;
б) имеют наивысшую, по его мнению, вероятность успеха.
Ожидание - экспектации - оценка личностью вероятности определенного события.
мотивация = З-Р х Р-В x валентность
(соотношение затраченных результатов и полученных результатов {З-Р});
(соотношения полученного результата и вознаграждения за этот результат {Р-В});
валентность - значимость награды для работника (удовлетворение или неудовлетворение от вознаграждения).
3. Модель Портера – Лоулера
включает элементы теории ожиданий и теории справедливости. Суть ее в том, что введены соотношения между вознаграждением и достигнутыми результатами.
Переменные, между которыми отслеживается взаимосвязь:
• затраченные работником усилия;
• ценность вознаграждения;
• оценка вероятности связи «усилия - вознаграждения»;
• способности и характер работника;
• полученные результаты работы;
• вознаграждение, воспринимаемое как справедливость;
• степень удовлетворения.
Инструменты социального управления
Механизм социального контроля
Теории лидерства
Социальный институт, как инструмент социального управления
Группы компетенций руководителя
Менеджмент как профессиональная деятельность, искусство и наука
Школы управления
Черты лидера с
Характеристики социальных процессов в XXI веке
Характеристики организации XXI века
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 107 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |