Читайте также:
|
Практические занятия по дисциплине
«Социальная педагогика»
Практическое занятие 1.
Социальная педагогика как учебный предмет
План
1. Что изучает социальная педагогика.
2. Как возникла социальная педагогика.
3. Зачем изучать социальную педагогику.
Что изучает социальная педагогика.
1. Социальная педагогика изучает _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Для определения места и роли социального воспитания в жизни человека необходимо соотнести его с такими процессами как __________________________________________.
3. Реализация имманентных задатков, свойств человека – это _________________________________________
4. Относительно социально контролируемый процесс развития человека в ходе его социализации – это ___________________________________________
5. В каких социальных институтах осуществляется воспитание?
Как возникла социальная педагогика.
1. Кем и когда был предложен термин социальная педагогика?
2. С конца ______ в., когда в качестве относительно самостоятельного этапа развития личности стал выделяться ранний юношеский возраст, ___________________________________________________________________.
3. Во второй половине XIX в. начинает расширяться ______________________
__________________________________________________________________________________________________.
4. В связи с чем произошло расширение заказа?
5. В чем заключается роль процесса урбанизации и церкви в возникновении и становлении социальной педагогики?
6. Какие отрасли педагогики и в какое время появились?
7. Как определяли роль социальной педагогики ее основоположники (П. Наторп, Г. Ноль, Г. Боймер и др.)?
8. В России социальная педагогика, зародившись ___________________ в., получила определенное развитие в ___________________ в. в виде _________________________________________________________________.
9. У С.Т. Шацкого эта идея получила ___________________________________
___________________________________________________________________.
10. Интерес к проблематике, характерной для социальной педагогики, обострился как у нас, так и за рубежом в ____________________________., что было связано с ________________________________________________.
Зачем изучать социальную педагогику.
Практическое занятие 2.
Социальная педагогика: предмет и задачи
План
1. Сущность и содержание социальной педагогики как специфического знания, теории и практики
2. Основные категории, функции и задачи социальной педагогики
Литература
1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М., 1994.
2. Мардахаев Л.В. Введение в социальную педагогику. М., 1996.
3. Мардахаев Л.В., Липский И.А. Социальная педагогика: пути развития // Ученые записки: Науч.-теор. сборник МГСУ. 1996. № 2.
4. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
5. Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина. М., 2000.
Сущность и содержание социальной педагогики
как специфического знания, теории и практики
1. Социальная педагогика изучает проблемы, связанные с ________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. В развитии социальной педагогики прослеживаются два направления: __________________ и _________________.
3. В широком смысле _____________________________________ определяется влиянием государства, общества в целом на воспитание подрастающего поколения – это социопедагогика; в узком смысле – влиянием среды жизнедеятельности на процесс формирования личности человека – педагогика среды.
4. Социопедагогика изучает ___________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
5. Личностное направление определяет _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6. Социальную педагогику следует рассматривать с четырех позиций:
а)
б)
в)
г)
Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 99 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |