Читайте также:
|
103. Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно
и под руководством взрослого (по Л.С. Выготскому) называется:
Зона ближайшего развития
104. Характеристика возрастных Психологических новообразований:
Новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые возникают на данной возрастной ступени и которые в определяют сознание ребенка
105. Период наибольшей чувствительности к определённого рода воздействиям
называется:
Сензитивный период
106. Вклад Л.С. Выготского в теорию развития:
Основы культурно- исторической теории развития психики
107. Л.С. Выготский сформулировал ряд законов развития:
Закон формирования высших психических функция
Закон неравномерности детского развития
108. Л.С. Выготский определил три группы периодизаций:
Построение периодизации на основе внешнего критерия
Используется внутренний критерий
Периоды развития выделяются на основе нескольких существенных особенностей
109. Возрастная периодизация отдельно взятого человека зависит от:
110. Автор положения о ведущей роли обучения в психическом развитии:
Л. С Выготский
111. В психологии развития выделяются следующие ведущие виды деятельности:
Общение
Игра
Учение
Труд
112. Для какого возрастного периода характерна такая деятельность как
предметно- манипулятивная деятельность:
Ранее детство (1-3 года)
113. Базовой потребностью, обеспечивающей развитие является потребность в
новизне(автор):
Маслоу
114. Для какого возрастного периода характерна такая ведущая деятельность как
интимно-личностное общение:
Подростковый возраст (11-15)
115. К какому периоду психического развития по периодизации Д.Б. Эльконина
относится ролевая игра:
Дошкольный возраст (3-7)
116. Периодизация психического развития по Д.Б. Эльконину:
Кризис новорожденного
Младенчество(2 мес- 1 год)
Кризис 1 года
Ранний возраст(1-3 года)
Кризис 3 лет
Дошкольный возраст(3-7 лет)
Кризис 7 лет
Младший школьный возраст(8-12)
Кризис 11-15 лет
Подростковый возраст(11-15)
Кризис 15 лет
117. Автор идеи о чередовании в онтогенезе двух типов деятельности:
мотивационно-потребностной(общение) и операциональной, интеллектуально-
познавательной(учебной, игровой...):
Д,Б,Эльконин
118. Понятие "зона ближайшего развития"ввёл:
Л.С.Выготский
119. Автор идеи о поэтапном формировании умственных действий(от внешней-
развёрнутой к внутренней- свёрнутой):
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |