Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формирование потребности в общении

Читайте также:
  1. II. Формирование групп и социальная динамика
  2. III. Формирование новых понятий.
  3. IV. Информирование и участие общественности в процессе оценки воздействия на окружающую среду
  4. J) просит Генеральную Ассамблею соответственно увеличить бюджетные средства, выделяемые для Рабочей группы, с тем чтобы удовлетворить потребности ее будущей деятельности.
  5. VIII. Современные образовательные технологии и формирование кадрового резерва
  6. Zeitgeist и формирование гештальта
  7. А) товары, удовлетворяющие одинаковые потребности, но реализованные с использованием различных технологий;
  8. Анализ текущего состояния и предназначения предприятия, а также формирование образа предприятия в будущем;
  9. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ САМОУДОВЛЕТВОРЕНИЯ ОРГАНИЗМОМ ПОТРЕБНОСТИ В ДВИЖЕНИИ. ПРОЦЕСС ДВИЖЕНИЯ
  10. Анатомо-физиологические аспекты самоудовлетворения организмом потребности в движении. Процесс движения

Формирование фонетического слуха

140. Подготовительный этап для развития речи - это период:

Первого года жизни

141. Дефицит эмоционального общения со взрослым в младенчестве оказывает

влияние на развитие ребенка:

Эффект депривации

142. Самостоятельная двигательная активность ребёнка до 6м-цев(свободные

движения ручками и ножками):

Круговые реакции(хватание)

143. Явление "госпитализма"в младенчестве связано с дефицитом

Общения

144. По теории З.Фрейда младенческому периоду соответствует стадия:

Оральная стадия

145. Сущность кризиса 1года

Возросшие сенсорные и двигательные возможности ребенка вступают в противоречие с системой отношений к нему, как к слабому и беспомощному существу

146. Подготовительный этап развития речи в младенчестве включает:

Развитие понимания речи взрослого

Развитие предречевых вокализаций ребенка

147. Стадия развития интеллекта по Ж.Пиаже в младенчестве:

Сенсомоторный интелект

148. В младенчестве, по Э.Эриксону, формируются такие полярные качества

личности

Доверие к миру- недовеие

149. Особенность развития речи в младенчестве:

4 мес- крик, гуление, 6 мес-лепет, 9- автономная речь., 11-12 мес словарный запас до 40 слов???

150. К прогрессивным движениям в младенчестве относятся:

Хватание, манипулирование предметами, овладение активными передвижениями в пространстве(удержание головы. переворачивание на бок, хватание, сидение)

151. Социальная ситуация развития в младенчестве соответствует формуле:

«ребенок- предмет- взрослый»(Противоречие- беспомощность- зависимость)

152. Ведущая деятельность раннего возраста:

Предметно- манипулятивная деятельность

153. Раннее детство является сензитивным периодом для развития:

Речи

154. Основные психологические новообразования раннего возраста:

Речь и наглядно- действенное мышление

155. Мышление в раннем детстве:

Наглядно- действительное

156. Предметно-орудийная(предметная) как ведущий вид деятельности

характерна для возраста:

Раннее детство

157. Какая познавательная функция доминирует в раннем возрасте:

Восприятия

158. Сензитивным периодом для развития речи является возраст:

Раннее детство

159. Как называется кризис трех лет:

Кризис социальных отношений

160. Социальная ситуация развития в раннем детстве соответствует формуле

«ребенок- предмет- взрослый»:

161. Форма общения в раннем возрасте:

Ситуативно- деловая

162. Наиболее значимыми в раннем возрасте являются три вида действий:

Игровая

Изобретательная

???

163. Характеристика игровой деятельности в раннем возрасте:




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 104 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав