Читайте также:
|
|
Вершина развития античной греческой философии приходится приблизительно на время от второй половины V до конца 4в.до н.э.
4 в.до н.э. был переломным в истории Др.Греции. Переориентация философского интереса с проблем устройства мироздания на проблемы познания общества и человека.
философия софистов. Софисты — Протагор, Горгий, Гиппий, Продик и др. В Др. Греции словом «софистэс» называли знатока, мудреца, занятого поисками истины. Они первыми взяли на себя миссию распространения образования в обществе, став профессиональными преподавателями мудрости.
Софисты обучали не конкретным знаниям в какой-либо области, а знаниям, необходимым человеку для общественной деятельности - политической. Они появились в условиях развитой демократии - потребность аргументировать свою точку зрения, умении убеждать и побеждать. Нужны были не столько знания о природе, сколько знания о человеке.
Софисты занялись критикой традиционных представлений. Протагор сказал, что «о всякой вещи есть два мнения, противоположных друг другу». Мерой истинности суждения следует считать человека. Но если человек – мера всех вещей, то все становится в зависимость от его оценки, т.е. превращается в относительное: знания, этические нормы, религиозные представления. Такая точка зрения привела прямо к противоположному результату: к поискам абсолютного, новых форм достоверности.
В Др. Греции словом "софистэс"называли мудреца, знатока, занятого поисками истины. Они первыми взяли на себя миссию распространения образования в обществе, став профессиональными преподавателями мудрости.
Если софисты своей деятельностью заложили предпосылки классического этапа развития философии античности, то с именем Сократа связывают ее первые шаги.
Сократ завершает натурфилософию и открывает первые страницы философии человека. Сократ полагает,что объектом пристального внимания должны быть человек и его деяния, а потом все остальное. Исходный тезис его философии:"Познай самого себя".Это учение можно квалифицировать как этический антропологизм, ориентированный на познание человека как общественного, так и нравственного существа.
Первый шаг исследователя заключается в том, чтобы определить понятие обсуждаемого вопроса, ибо понятие – это образ, замещающий рассматриваемую реальность.Без понятия не состоится знание этой реальности.
Второй шаг заключается в следовании от частного к общему с тем, чтобы подтвердить обретенное понятие превратить его в инструмент открытия истины.
Особое место в антич.фил-и классического периода занимает Платон. В своих многочисленных диалогах(особый жанр философствования)Платон первоначально выступает как апологет Сократа. В этих диалогах Сократ представлен как борец за правду, как учитель правды и как мученик за правду.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 213 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |