Читайте также:
|
Связь истории и философии науки
Если в XIX в. – начале XX в. история и философия науки в некоторой степени существовали раздельно, то к середине XX в. стало ясно, что философия науки должна разрабатываться с учётом истории науки. С другой стороны сама история науки тоже существенно поменялась. Она перестала быть историей внутренней преемственности идей («систематическим курсом») соответствующей дисциплины.
Философия науки, отвечающая на вопрос «Чем должна быть наука?» (видимо с точки зрения вечности) вытесняется философией науки, которая пытается ответить на вопрос «Что такое история науки?» на основании внимательного взгляда на историю науки, а не на основании априорных соображений. Эту мысль выразил И́мре Ла́катос в 60-е гг. XX в.: «Философия науки без истории науки пуста, история науки без философии науки слепа» (перефразировал афоризм Канта «Мысли без содержания пусты, а созерцания без понятий слепы »).
Классификация наук
Наук много, по мере того как они существуют и развиваются они не образуют монолитного целого. Если две научные дисциплины начинаются находить общие точки соприкосновения (взаимодействуют по принципу столкновения), возникает третья дисциплина, которая что-то наследует от первых двух.
В истории предлагалось очень много классификаций наук. Однако до сих пор общепринятой классификации нет.
Обобщенная схема классификации восходит к 20-30 гг. XX в. (неопозитивизм/логический позитивизм):
I. Естественные
1) Физические и инженерные: астрономия, физика, химия, науки о материалах;
2) Науки о живом: медицина и биоинженерия;
3) Науки о Земле: геология, география, почвоведение, экология, климатология, антропология.
II.Формальные
– науки, которые не связаны с особым предметом (например, предметом геологии являются минералы и породы), эти науки изучают формальные структуры, которые мы можем обнаружить и в растительном мире и в мире минералов.
1) Математика;
В XIX в. пытались рассматривать математику как естественную науку, однако аргументировать это не удалось. Джон Стюарт Милль в своей работе «Система логики, силлогистической и индуктивной» (1843 г.) пытается отстоять утверждение о том, что математика является эмпирической наукой.
Отнесение математики к формальным наукам вовсе не означает, что она не имеет ничего общего с естественными науками.
2) Логика;
3) Вычислительные науки.
В XX в. появилось достаточно большое количество необычных областей исследования (теории принятия решения, семиотика, теория компьютерного моделирования, теории игр и т.д.).
III. Гуманитарные
Исследование человеческой культуры в разнообразных ее проявлениях критическими и аналитическими методами.
1) Классическая (изучение древних языков и литературы) и современная филологии;
2) Искусствоведение;
3) Религиоведение;
4) Юриспруденция;
5) История (конкретных эпох и персоналий).
IV. Социальные
По методам ближе к естественным наукам.
1) Лингвистика (изучение закономерностей и устройства языков);
2) Экономика;
3) Политология;
4) Социология;
5) Психология;
6) Педагогика и образование;
7) Экономическая география.
*Взаимоотношение слов «история», «философия» и «наука»
Слово «История» имеет несколько значений:
1) расспрос; 2) исследование; 3) личные наблюдения или сведения, полученные от других людей; 4) знание или наука; 5) рассказ о прошлых событиях.
Слово активно употребляется греками. В V в. до н.э. Геродот пишет книгу «История», в которой он описывает греко-персидские войны и обычаи многих современных ему народов. В IV в. до н.э. Аристотель пишет книгу «История животных», а его ученик Теофраст – книгу «История растений». Плиний Старший (1 в. н.э.) в книге «Естественная история» повествует о математике и физике, о географии и этнографии, об антропологии и физиологии, о горном деле и минералогии и т.д. Слово «история» употребляется в значении «исследование» вплоть до XIX в.
Слово «философия» (от греч. любовь к мудрости) – дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы бытия и познания, бытия человека, отношения человека и мира. Философия обычно описывается как одна из форм мировоззрения, одна из форм человеческой деятельности, особый способ познанияhttp://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%8F - cite_note-noveyshiy-1, теория или наука.
В конце XVII в. Исаа́к Ньютон пишет фундаментальный труд «Математические начала натуральной философии», в котором он формулирует закон всемирного тяготения и три закона Ньютона.
Слово «наука» происходит от греч. «эпистема» – достоверное знание. Оно соответствовало латинскому слову «scientia» – знание. В XIX в. слово «scientia» стало применяться применительно к естественным наукам. Наука институализируется, появляются специфические учебные заведения (например, Французская политехническая школа), появляются институты и лаборатории, ученый получает определенный статус. Это отражается и на философии: в начале XIX в. Огюст Конт пишет «Курс позитивной философии» и становится родоначальником позитивизма. Основная точка зрения позитивизма состоит в том, что позитивная наука противопоставляется спекулятивной (умозрительной) философии (или метафизике) – для Конта наука сама себе философия.
2. Проблема возникновения науки
Нет однозначного ответа на вопрос «Когда зародилась наука?». Имеется несколько точек зрения, связанных не столько с историческими данными, столько с различным понимает того, что представляет собой наука.
Характерные черты научного знания:
1) Предметность и объективность или ориентация на истинность в классическом ее понимании. Т.н. классическую теорию истинности сформулировал Аристотель: истина – то суждение, которое связывает то, что на самом деле связано и разделяет то, что на самом деле разделено. Ученые и наука ориентированы на объективное знание, а не на субъективные предпочтения.
2) Систематичность. Научное знание стремится быть взаимосвязанной системой. Систематичность противопоставляется фрагментарным догадкам и находкам.
3) Обоснованность;
4) Стремление постоянно расширять область знания.
Когда возникает наука?
1) Если науку понимать максимально широко и отождествить с практической познавательностью деятельностью человека, то это отсылает нас в каменный век, когда изготавливались первые каменные и костяные орудия (3 млн. л. назад). Т.е. к науке можно отнести проявлениям человеческой культуры вообще.
2) IV-II вв. до н.э. – эпоха Древних царств, медного и бронзового веков, к которым относятся первые математические, астрономические, медицинские документы и археологические находки, появляется письменность.
3) VII-IV в. до н.э. – в Древней Греции появляется культура нового типа – «греческое чудо». В XX в. философ Карл Ясперс развил концепцию «Осевого времени» – культурный всплеск в этот временной период происходит не только в Древней Греции, но и в Персии, Индии, Китае. Рождение науки в европейском понимании связывают именно с Древней Грецией.
4) Эпоха высокого и позднего Средневековья (XII-XIV вв.) – в Западной Европе происходит переосмысление античных традиций.
5) XVI-XVII вв. Западная Европа – научная революция Нового Времени (Коперник, Кеплер, Галилей, Ньютон).
6) Первая треть XIX в. – происходит институциализация науки, ученые получают самостоятельный статус в обществе.
Наука периода Древних царств
Регионы древних культур: Древний Египет, Месопотамия (долина Тигра и Евфрата), Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия, Древние Майя.
Имеются крайне фрагментарные сведения: уцелевшие папирусы, глиняные таблички Месопотамии, археологические раскопки Центральной Америки, копии манускриптов (письменности), древнеиндийские и древнекитайские тексты.
Области знания Древних царств:
I. Медицина: Древний Египет – около шести медицинских папирусов, Китай-Индия – подробное медицинское руководство, можно найти следы врачевания и медицинскую технику.
Особенности:
а) Примитивность, в первую очередь медицина ориентировалась на здоровый образ жизни, основной акцент был не на лечении, а на поддержании здоровья;
б) Связь с религией и магией, например, древние египтяне считали, что источником болезней являлись не только естественные причины, но и злые духи. С одной стороны они обрабатывали раны льняными бинтами с антисептическими маслами, а с другой обращались к богам.
Была активно развита хирургия ранений, огромное количество хирургических приборов и видов анестезий и других медикаментов, развита диагностика, специализация, практика зашивания и обработки ран, например, Древние Майя зашивали раны муравьями. Есть предположения, что использовались одноразовые инструменты.
Представление о внутреннем строении человека создавалось на основе внутреннего строения млекопитающих, поскольку был запрет на вскрытие человеческих тел. Во всех Древних культурах была общая физиологическая концепция функционирования человеческого организма – представление о том, что организм состоит из набора элементов (жидкостей), здоровое состояние – гармония элементов, болезнь – отклонение от равновесия, лечение – восстановление баланса. Наряду с жидкостями фигурировала жизненная энергия, связанная с дыханием и циркулирующая в теле (в Греции – Пневма, в Индии – Прана, в Китае – Цзы).
II. Астрономия такжебыла тесно связано с религиозной и культовой сферой, в Древних культурах астрономия – наблюдение за циклическим движением небесных тел, предсказание лунных и солнечных затмений, Древние Майя делали очень точные таблицы с расчетами, используя две перпендикулярные палки. Астрономия была связана с медициной (сбор растений в определенный лунный цикл).
III. Арифметика и геометрия были связаны со строительством, хозяйственными расчетами, разметкой полейи т.д.Умели выполнять действия с числами, дробями, решать уравнения определенного типа, вычислять площади, объемы и пр. В Древнем Вавилоне были таблицы для счета, таблицы квадратов, кубов, также были сборники простых и сложных задач. Задачи были жестко привязаны к практической области.
Т. о., наука Древних царств была объективной и систематичной. Однако такая наука ничего не обосновывала, а предоставляла набор рецептов как что-то сделать, кроме того достоверность текстов определялась статусом его автора.
Знания расширялись, но в целом Древние культуры были настроены на создание замкнутого круга представлений, которые могли бы использоваться на протяжении тысячелетий.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 184 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |