Читайте также:
|
Практические методы – это такие методы, при которых овладение учебным материалом происходит на основе выполнения упражнений, практических и лабораторных работ.
а) Упражнения – это повторное выполнение умственного или практического действия с целью овладения им или повышения его качества.
Упражнения проводятся по всем учебным предметам в любых классах школы.
Упражнения подразделяются на следующие виды:
- подготовительные (используются для предварительного знакомства с текстом, с целью уяснения учебных задач, воспроизведения знаний необходимых для понимания нового);
- для сообщения новых знаний (анализ заданий позволяет сформулировать новые правила, выводы, положения);
- для закрепления знаний (при повторении сосредоточивается внимание на выделении признаков, с помощью которых можно систематизировать и обобщать пройденный материал).
Упражнения по своему характеру подразделяются на:
- устные (способствуют развитию логического мышления, памяти, речи и внимания);
- письменные (способствуют развитию логического мышления, культуры письменной речи, самостоятельности в работе);
- графические (учащиеся составляют схемы, чертежи, графики, технологические карты, что способствует развитию памяти, пространственного мышления);
- учебно-трудовые (цель упражнений – применение теоретических знаний в трудовой деятельности).
Данный метод должен отвечать следующим требованиям:
- постановка цели работы;
- инструктаж;
- сознательный подход учащихся к выполнению упражнений;
- своевременная проверка и объективная оценка работы учителем.
б) Практическая работа – это деятельность учащихся, которая ориентирована на применение полученных знаний и умений на практике.
Обычно практические работы проводятся после изучения крупных тем и носят обобщающий характер. Они могут проводиться не только в классе, но и вне его (измерения на местности, работа на пришкольном участке).
Данный метод должен отвечать следующим требованиям:
- объяснение учителя (этап теоретического осмысления работы);
- показ (этап инструктажа);
- проба (этап, на котором два – три ученика выполняют работу, а остальные школьники наблюдают);
-выполнение работы (этап, на котором каждый школьник самостоятельно выполняет задание);
-контроль (этап, на котором оцениваются работы; учитывается качество выполнения, бережное отношение к времени и материалам, скорость и правильность выполнения).
в) Лабораторная работа – это изучение учащимися каких-либо явлений с помощью специального оборудования.
Обычно учащиеся проводят по заданию учителя опыты с использованием приборов, инструментов и других технических приспособлений.
Данный метод должен отвечать следующим требованиям:
- учащиеся должны действовать согласно инструктажу;
- учащиеся должны знать четкий план работы;
- учащиеся должны уметь пользоваться приборами и инструментами;
- необходимо соблюдение техники безопасности.
г) Дидактическая игра – это такой метод, при котором учащиеся овладевают учебным материалом в процессе решения специально созданных ситуаций, моделирующих реальность, из которых им предлагается найти выход.
Дидактические игры выполняют следующие функции:
- активизация познавательных процессов;
- развитие способностей детей;
- развитие интереса, любознательности и внимательности учащихся;
- развитие саморегуляции и укрепление воли ребенка.
Наиболее распространены следующие виды дидактических игр:
- сюжетно-ролевые игры;
- игры-упражнения;
- игры-драматизации;
- игры-конструирования.
Общая структура дидактической игры содержит компоненты:
- мотивационный (потребности, мотивы, интересы, определяющие желания детей принимать участие в игре);
- исполнительный (действия, операции, позволяющие реализовать поставленную игровую цель);
- контрольно-оценочный (коррекция и стимулирование активности игровой деятельности).
Данный метод должен отвечать следующим требованиям:
- игра должна органически вытекать из логики учебного процесса;
- игра должна иметь интересное, привлекательное название;
- учащиеся должны знать правила игры;
- игра должна приносить учащимся чувство радости и удовлетворения.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 88 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |