Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понятие и сущность техники. Предмет и объект философии техники.

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. C.) Не является объектом технологических преобразований
  3. DOM - ОБЪЕКТНАЯ МОДЕЛЬ ДОКУМЕНТА
  4. E) бақыланатын объекттің бөліп алынған белгілерінің көріну жиілігін тіркеу
  5. I Объективные характеристики (потребление материальных благ; продолжительность жизни; система образования; время труда; показатель преступности);
  6. I. Количественные данные об объекте Мониторинга правоприменения.
  7. II. Объекты тестирования
  8. II. Оценка объекта мониторинга правоприменения.
  9. III. Сущность и цели инвестиционного менеджмента
  10. IX. Зарахування вступників на основі повної загальної середньої освіти, які досягли визначних успіхів у вивченні профільних предметів

Эта тема возвращает к идее эволюции человеческой культуры,пройденные этапы которой вновь осмысляются, но уже в аспекте технического гения человека, плодом которого явилась современная техногенная цивилизация. При изучении темы прежде всего стоит напомнить основную установку курса - рассматривать любые факты науки и техники

сквозь призму культуры. Тогда нетрудно будет понять следующие формулировки. Объект философии техники - техника, техническая деятельность, технические знания как феномены культуры. Предмет философии техники - развитие технического сознания. Основные направления философии техники: культура и техника; методологические

проблемы философии техники, методология технических наук и проектирования; социальная оценка техники и ее последствий; инженерная этика. Главная задача философии техники - исследование технического отношения человека к миру, т.е. технического миропонимания. Смысл техники - техника является средством человеческой деятельности (но не заменяет ее). Сущность техники - техника призвана усиливать "органы" и потенции человека, в том числе и интеллектуальные. Узкий смысл понятия

техники: под техникой понимается техническое устройство (артефакт),созданное человеком из элементов природы для решения конкретных культурных задач. Широкий смысл понятия техники: искусственный или организованный прием, усиливающий, улучшающий или облегчающий действие (техника письма, техника плавания, техника вопросов и т.д.) Философия техники как специальная дисциплина зарождалась в Германии

(сер. XIXв.) и в России (нач. XXв.) и явилась совокупным результатом двух тенденций

- попытки инженеров осмыслить некую философию своей сферы деятельности ("философствующие инженеры") и совокупности усилий ученых-гуманистов осмыслить техническое миропонимание. В истории техники выделяют следующие периоды, которые

характеризуют особенности технического творчества, особенности культуры.

Особое внимание при изучении темы следует обратить на понимание и

отношение к природе в ту или иную эпоху.

ДОЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД: техника создания простейших орудий и сооружений, использование домашних животных, устная передача технического опыта. Ритуал и магия как средство организации технических действий.

ПЕРИОД ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ: возникновение специфических знаковых средств (чисел, чертежей, расчетов), развитие письменности.Возникновение первых Мегамашин и достаточно сложных технических сооружений (ирригационные сооружения, дворцы, большие корабли и др.),древняя металлургия. Регулирование религиозных, общественных и сельскохозяйственных работ, а также всех событий в жизни человека в соответствии с жизнью космоса. Для большинства - действия со знаковыми системами осмыслялись как открытие и описание божественной их природы (для посвященных боги мыслились как олицетворения космических сил). Техника осмыслялась как сакральное действие по восстановлению миропорядка.

АНТИЧНОСТЬ: натурфилософия и зарождающаяся наука порождают особый рациональный способ осмысления техники. " Технэ " – искусство изготовления вещей и создания произведений искусства. Мастер не творит вещи, а выявляет то, что уже заложено в природе. Природа как "физис"-реальность, позволяющая объяснить изменения и движения, происходящие сами собой, а не под воздействием человека. Природа как самоценное начало движения и изменения. Природа как живое органическое и сакральное целое."Научное ремесло"- изделия создаются не столько по опыту, сколькоисходя их знания их "начал".

СРЕДНИЕ ВЕКА и ВОЗРОЖДЕНИЕ: природа это творение Бога, а не сам Бог (сотворенная природа). Творящая природа - замысел, воля и энергия Бога постоянно проявляются в каждом акте природной жизни. Подвижникам духа могут быть открыты божественные законы. Понятие "скрытых божественных сил" в эпоху Возрождения меняется на понятие "скрытых сил", которые понимаются как процессы, формы превращения природных сил и энергий. "Естественный маг" - как предтеча ученого-инженера.Обычный человек может использовать божественные законы для создания

"новой природы", вещи, необходимой человеку при условии, если он

соразмеряет свою деятельность с божественным образцом.

НОВОЕ ВРЕМЯ:природа как бесконечный резервуар материалов, сил, энергий, которые

человек может использовать, если опишет в науке законы природы. Смена

парадигмы: возникновение инженерии.

ПРОМЫШЛЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ (XIX-XX вв): на основе достижений инженерии и развития форм организации деятельности (Мегамашин) шло одновременное

Формирование технического проектирования, промышленности и массового потребления.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (XX в): формирование техносферы как особой реальности. Реализация крупных национальных технических программ. Человек как планетарный демиург. При изучении вопроса о последствия техники и технологии следует иметь в виду двойственный характер техники. Созидательный: техника есть основание, на котором стоит техногенная цивилизация: в аспектетворчества: средство реализации сущностных сил человека (форма материализации потенций человека и природы во всем их многообразии); в аспекте жизнедеятельности:средство решения экономических,

экологических, коммуникативных, управленческих, культурных и других

задач, средство благосостояния населения. Разрушительный: техника есть

способ эксплуатации природы человеком; средство разрушения и природы, и

человека.

 

31.. Понятие артефакта, "технэ"

Артефа́кт (от лат. artefactum — искусственно сделанное) — явление, процесс, предмет, свойство предмета или процесса, появление которого в наблюдаемых условиях по естественным причинам невозможно или маловероятно. Появление артефакта, следовательно, является признаком целенаправленного вмешательства в наблюдаемый процесс, либо наличия неких неучтённых факторов.

В любом научномэксперименте — экспериментальный результат (или отклонение экспериментального результата, обладающее свойствами стабильности и воспроизводимости), причиной появления которого является влияние средств проведения эксперимента на изучаемый процесс, дефекты методики, влияние субъективного фактора (внушение или самовнушение испытуемого или экспериментатора).

Артефакт культуры — искусственно созданный объект, имеющий знаковое или символическое содержание. Артефактами культуры могут быть созданные людьми предметы, вещи, а также феномены духовной жизни общества: научные теории, суеверия, произведения искусства и фольклор.

" Технэ " – искусство изготовления вещей и создания произведений искусства. Мастер не творит вещи, а выявляет то, что уже заложено в природе. Природа как "физис"-реальность, позволяющая объяснить изменения и движения, происходящие сами собой, а не под воздействием человека. Природа как самоценное начало движения и изменения. Природа как живое органическое и сакральное целое."Научное ремесло"- изделия создаются не столько по опыту, сколькоисходя их знания их "начал".

 

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 138 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 | 7 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав