Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ. Мета дисципліни – формування системи економічних знань про механізм функціонування національної економіки на підставі макроекономічних теорій

Мета дисципліни – формування системи економічних знань про механізм функціонування національної економіки на підставі макроекономічних теорій, концепцій, моделей, обґрунтованих світовою та вітчизняною наукою; набуття навичок дослідження агрегованих показників економічного та соціального розвитку національної економіки завдяки використанню універсального інструментарію та макроекономічного моделювання.

Задачі курсу полягають в тому, щоб допомогти студенту засвоїти та вивчити:

q зміст багатьох категорій не лише з точки зору загальноекономічного аспекту, але й з урахуванням специфіки здійснення того чи іншого економічного явища в економіці;

q теорію макроекономічної науки, розкриття її об’єктів та суб’єктів, предмету та методу;

q висвітлення основних макроекономічних показників та індикаторів макроекономічного розвитку;

q базові моделі рівноваги;

q сутність та специфіку загальних механізмів функціонування макроринку;

q механізм складових макроекономічної політики: фіскальної, монетарної, зовнішньоекономічної та соціальної.

Вивчення курсу «Макроекономіка» дозволить сформувати у студентів знання та навички аналізу економічної системи на макрорівні.

Студент повинен знати:

q визначення основних понять та складових макроекономіки;

q методи макроекономічного аналізу;

q фактори, які впливають на зміни механізму народного господарства в короткостроковій та довгостроковій перспективі;

q основні цілі та задачі макроекономічної політики держави;

q сутність та методи визначення показників системи національних рахунків;

q характеристику теорій повної зайнятості представниками класичного, кейнсіанського та монетаристського напрямків економічної думки.

Студент повинен оволодіти навичками:

q чітко, послідовно й економічно грамотно висловлювати свої думки при аналізі теоретичних проблем та творчо застосовувати здобуті знання для розв’язання певних проблем;

q оцінювати сучасні проблеми державного регулювання як національної економіки так і економік країн з розвинутими ринковими відносинами;

q визначати дієвість державних важелів для координації діяльності усіх суб’єктів ринкової економіки;

q формувати погляд, вільний як від абсолютизації державного втручання, так і від упереджень щодо неоднозначності впливу держави на економіку;

q формувати навички науково-аналітичного опрацювання проблем з позиції державних інтересів.

Студент повинен:

Ø розкрити сутність макроекономічного аналізу;

Ø дослідити методи макроекономіки;

Ø розглянути основні етапи розвитку макроекономіки;

Ø дослідити роль макроекономічного аналізу в формуванні економічної політики держави.

Студент повинен:

Ø розглянути просту та повну моделі економічного кругообігу;

Ø з’ясувати сутність та методологічні принципи побудови Системи національних рахунків, її відмінність від БНГ;

Ø набути навички практичного застосування методики обчислення основних макроекономічних показників;

Ø дослідити вплив рівня цін на макроекономічні показники;

Ø з’ясувати відмінність між ВВП та суспільним добробутом;

Ø визначити роль держави у перерозподілі національного доходу.

Студент повинен:

Ø з’ясувати сутність та структуру сукупного попиту;

Ø дослідити процес формування споживчого попиту, заощаджень та інвестиційного попиту;

Ø визначити фактори. що впливають на сукупний попит;

Ø визначити природу сукупної пропозиції та фактори, що на неї впливають;

Ø дослідити механізм встановлення макроекономічної рівноваги та наслідки її порушення.

Студент повинен:

Ø визначити сутність рівноваги економічної системи та механізм її забезпечення;

Ø дослідити процес встановлення рівноваги на ринках робочої сили, грошей, товарів;

Ø з’ясувати механізм встановлення загальної рівноваги за класичною моделлю;

Ø дослідити встановлення рівноваги у моделі “Кейнсіанський хрест”;

Ø визначити вплив держави на рівноважний обсяг національного виробництва;

Ø розкрити сутність методу “вилучення – ін’єкції”.

Студент повинен:

Ø надати характеристику суб’єктам та елементам структури національного ринку;

Ø дослідити процес встановлення рівноваги на ринку товарів та платних послуг за допомогою кривої IS;

Ø визначити структуру попиту на гроші та механізм встановлення рівноваги на грошовому ринку;

Ø з’ясувати умови встановлення рівноваги на ринку робочої сили;

Ø дослідити механізм встановлення рівноваги на національному ринку за допомогою кривої Хікса – Хансена.

Студент повинен:

Ø з’ясувати матеріальну основу малих, середніх та великих циклів;

Ø надати характеристику фаз економічного циклу;

Ø дослідити вплив економічного циклу на обсяг виробництва, рівень цін та рівень зайнятості;

Ø визначити роль держави у подоланні циклічних коливань.

Студент повинен:

Ø надати характеристику доходів та видатків держави;

Ø розглянути вплив податків на рівень виробництва та споживання;

Ø визначити вплив фіскальної політики та циклічних коливань на державний бюджет;

Ø з’ясувати причини виникнення бюджетного дефіциту;

Ø дослідити наслідки державного боргу;

Ø охарактеризувати автоматичну та дискреційну фіскальну політику.

Студент повинен:

Ø розглянути структуру сучасної грошово-кредитної системи;

Ø дослідити механізм функціонування грошового ринку;

Ø визначити процес формування пропозиції грошей;

Ø надати характеристику основних інструментів грошово-кредитної політики;

Ø з’ясувати, які фактори визначають попит на гроші;

Ø охарактеризувати спільні риси та відмінності у поглядах на грошову політику кейнсіанців та монетаристів.

Студент повинен:

Ø визначити монетарні та немонетарні причини виникнення інфляції;

Ø надати характеристику видів і типів інфляції;

Ø з’ясувати вплив інфляції на фіскальну систему;

Ø визначити соціально-економічні наслідки інфляції;

Ø охарактеризувати методи активної та адаптивної антиінфляційної політики.

Студент повинен:

Ø визначити основні напрямки макроекономічного аналізу зайнятості;

Ø з’ясувати суть та причини безробіття;

Ø охарактеризувати типи безробіття;

Ø проаналізувати наслідки безробіття для національної економіки;

Ø розглянути основні методи та засоби державного регулювання зайнятості.

Студент повинен:

Ø розглянути форми міжнародних економічних відносин;

Ø дослідити теорії міжнародної торгівлі;

Ø охарактеризувати структуру платіжного балансу;

Ø розглянути сутність та етапи розвитку валютної системи;

Ø дослідити вплив валютного курсу на національну економіку в моделі Маршалла – Флемінга.

Студент повинен:

Ø розглянути джерела та фактори економічного зростання;

Ø дослідити роль інвестицій у моделі Домара;

Ø визначити особливості моделі Харрода;

Ø з’ясувати вплив технологічного прогресу на економічне зростання у моделі Солоу.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ