Читайте также:
|
Принцип вариативности – право на выбор добровольного участия в деятельности детских объединений и в мероприятиях, проводимых в Центре.
Принцип непрерывности – право на непрерывный творческий рост в системе различных подразделений.
Принцип целостности – право приобретения целостного представления о процессах и явлениях, изучаемых дополнительно.
Принцип успешности – право, гарантирующее возможность каждого на успех.
Принцип системности – право, гарантирующее получение общей культуры как на уровне образовательного пространства Центра, так и на уровне отдельного детского объединения.
Принцип самоуправляемости – право на самореализацию, самопознание, самоопределение и самореализацию.
Принцип компетентности – право приобретения знаний, помогающих ориентироваться в мире культуры, в мире профессий, в мире аксиологических проблем.
Принцип сотрудничества – право ребенка выступать в качестве субъекта целеполагания, т.е. право решать проблему и взрослыми и детьми.
Принцип комфортности – право развивать свои интересы и способности в максимально комфортных для развития личности условиях.
Принцип коммуникативности - право расширять круг делового и дружеского общения ребенка со сверстниками и взрослыми в свободное время.
Исходя из общетеоретических положений о том, что воспитательную систему задают прежде всего цели, нами была проведена достаточно кропотливая работа по формулировке основных целевых установок нашего учреждения.
Мы исходили, прежде всего, из следующих положений:
1) цели определяются базовыми ценностями дополнительного образования и не должны вступать с ними в противоречие;
2)цели должны учитывать и соответствовать потребностям социума;
3)цели должны быть актуальными, реальными, конкретными;
4)цели должны иметь мотивирующий, стимулирующий, побуждающий характер;
5)цели совместной деятельности должны быть известны всем участникам, поняты ими и приняты к исполнению.
В результате предварительной организационной работы, нами была сформулирована стратегическая цель создаваемой и формируемой воспитательной системы: формирование творческой, нравственно и физически здоровой, способной к саморазвитию, самосовершенствованию, самоактуализации и самореализации личности.
Данная цель носит общий характер. Целевое пространство достаточно широко, чтобы в него вошли самые разные личности. Цель приобретает реальный характер, когда она разбивается на ряд конкретных задач. Для того, чтобы задачи были обоснованными и вошли в целевое пространство, мы смоделировали личность выпускника ЦВО «Творчество» как конечный продукт воспитательной деятельности центра.
Мы определили, что выпускник нашего центра должен обладать следующими качествами и направлениями развития:
Нравственность, в ключающую, гуманность, трудолюбие, бережное отношение к природе, патриотизм, толерантность, коллективизм, достоинство;
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 88 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |