Читайте также:
|
-формировать обогащённые понятия;В работе со старшими дошкольниками мы используем календарь природы с целями:
- взаимозависимость между живой и неживой природой;
-дать понятие о том, что события в природе нарастают постепенно.
Сам календарь погоды представляет собой ширму, включающую в себя 5 разворотов:
На первом развороте – картинка сезона: золотая осень;
На втором развороте – погода:
1) Солнечно, пасмурно, облачно;
2) T– фигурки детей по – разному одетых;
3) Осадки: дождь, снег,град, без осадков;
4) ВетерНа третьем развороте - растение в этот сезон;
На четвёртом развороте –животное;
На пятом – труд людей в природе;
Проведение недельной методики:
«Наблюдение на прогулке»
1) Понедельник
Перед прогулкой – знакомство с календарём.
На прогулке – наблюдение погоды
-Холодно или тепло?
- Почему мы надели курточки?
-Ветрено или спокойно?
-Как узнать, что ветрено?
-Солнечно или пасмурно?
- Был дождь или нет?
-Как это узнать?
- Будет ли дождь, как мы узнать?
После прогулке воспитатель сам значками отмечает состояние погодыкоторое наблюдали в календаре.
Вторник
На прогулке
1)Наблюдение погоды
2) рассматривание дерева(того, которое дети будут рисовать на занятии):
-Какого цвета листья на дереве?
- каких листьев больше (зелёных, красных, жёлтых)?
-Много ли листьев на дереве?
- видно ли небо сквозь листья?
-Много ли опало листьев?
-Какого цвета опавшие листья?
Так же рассматриваются куст и цветы,которые также вносятся в календарь.
После прогулки дети сами закрашивают вторник и отмечают значками погоду. Вечером или утром на занятии рисуют то дерево, которое рассматривали (куст, цветы). Лучший рисунок помещается в календарь.
Среда
На прогулке:
Наблюдение погоды;
1) Сравнение рисунка с деревом, дети оценивают лучший рисунок.
2) Наблюдение за насекомыми.
Задание: каких видели насекомых.
После прогулки отмечают день недели, погоду и изображение насекомых.
Четверг
На прогулке:
1) Наблюдение погоды
2) Наблюдение за насекомыми;
3) Наблюдения за птицами.
После прогулке отмечают день недели, погоду,помещают картинки насекомых и птиц, а если их уже нет, то картинку перечёркиваем красным.
Пятница
На прогулке:
1) Наблюдение погоды;
2) Ищут насекомых и птиц;
3) Обходят весь участок и любуются нарядом осени
В группе отмечают день недели, погоду и заполняют новыми рисунками птиц и насекомых.
Последний разворот – дополняют рисунками труда людей.
Домашнее задание на субботу и воскресенье: запомнить. Какая была погода.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 216 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |