Читайте также:
|
Выкрываючы "ворагаў народа", органы дзяржбяспекі сфабрыкавалі "справу Саевича", абвінаваціўшы наркама адукацыі П.В.Саевича, за яго клопат пра беларускую школу, ў нацыяналізме, контррэвалюцыйнай дзейнасці і шпіянажы. У барацьбе з так званым "касмапалітызмам", нізкапаклонствам перад Захадам былі ашальмаваны шматлікія навукоўцы, у тым ліку выдатны савецкі генетык, прэзідэнт АН БССР А.Р.Жебрак. Уся сфера духоўнага жыцця грамадства - культура, літаратура, мастацтва, навука, адукацыя былі схільныя ідэалагічнаму дыктату партыі. А яна сваёй галоўнай мэтай ставіла ўслаўленне культу асобы Сталіна, барацьбу з "тлятворным" уплывам Захаду і з "перажыткамі капіталізму" ў свядомасці людзей. Сумную вядомасць атрымалі пастановы ЦК партыі "Пра часопісы "Зорка" і "Ленінград"(1946г.), "Пра рэпертуар драматычных тэатраў і мерах па яго паляпшэнні"(1946г.), "Пра оперу "Вялікае сяброўства" (1948г.) і іншыя, у якіх у рэзкай форме былі падвергнуты крытыцы асобныя творчыя працаўнікі і калектывы за "безыдэйнасць", "апалітычнасць", "нізкапаклонства" перад Захадам і г.д. Выкананне гэтых пастаноў закранула практычна ўсе кірункі мастацкай культуры Беларусі. "Ідэалагічна шкоднымі" былі прызнаны шэраг твораў беларускіх пісьменнікаў, паэтаў, літаратараў (К.Крапівы, А.Кучары, К.Буйло, В.Агиевича, М.Ларченко). Да "антынароднага фармалістычнага" кірунку аднесены сімфанічная паэма кампазітара Н.Аладова, 1-я і 2-я сімфоніі П.Подковырова, опера "Алеся" Е.Тикоцкого і г.д. У меншай ступені ідэалагічнаму дыктату былі схільныя выяўленчае мастацтва, архітэктура і скульптура. У цэлым жа, нягледзячы на ўсе цяжкасці, у першыя пасляваенныя гады былі дасягнуты вызначаныя поспехі ў аднаўленні і развіцці сістэмы народнай адукацыі, навукі, культуры, літаратуры і мастацтва. Жыццё патрабавала далейшых змен і дэмакратычных пераўтварэнняў у краіне.
У 70 - 80-е гг. галоўным чынам было завершана ўвядзенне ўсеагульнай сярэдняй адукацыі моладзі, сістэма прафесійна-тэхнічнай адукацыі (ПТВ) перайшла да падрыхтоўцы кваліфікаваных працоўных кадраў з сярэдняй адукацыяй. У 1970-1985 гг. развівалася сетка вышэйшых навучальных устаноў. Аднак у сферы вышэйшай і сярэдняй спецыяльнай адукацыі рост выпуску спецыялістау не заўсёды суправаджаўся паляпшэннем якасці іх падрыхтоўкі. Развіццё іх матэрыяльнай базы адставала ад патрабаванняў часу галоўным чынам з-за недастатковага фінансавання. Рэшткавы прынцып фінансавання працягваў захоўвацца і ў сферы культурна-асветнай працы. Творчасць шматлікіх дзеячаў літаратуры і мастацтва скоўвалася ўмяшаннем партыйнай наменклатуры.
Развіццё іх матэрыяльнай базы адставала ад патрабаванняў часу галоўным чынам з-за недастатковага фінансавання. Рэшткавы прынцып фінансавання працягваў захоўвацца і ў сферы культурна-асветнай працы. Творчасць шматлікіх дзеячаў літаратуры і мастацтва скоўвалася ўмяшаннем партыйнай наменклатуры.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 104 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |