Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Читайте также:
  1. OP 1211 Жалпы психология
  2. Аналитическая психология
  3. Аналитическая психология в интерпретации символических произведений.
  4. Анолитическая психология А. Адлера
  5. Антропологическая философия Фейербаха, ее гуманистическая направленность.
  6. Ассоциативная психология
  7. Билет 3 Систематика психологической науки. Связь психология с другими науками о человеке.
  8. Билет №31: Психология и социология
  9. Билет №9: Психология и история
  10. Блок 2. Психология художественного восприятия.

ПСИХОАНАЛИЗ

Основоположник этого научного направления — австрийский психиатр 3. Фрейд. Фрейд выделяет три уровня в душевной жизни: сознание, пред-сознание и бессознательное. Бессознательное и предсознание отде­лены от сознательного «цензурой». «Цензура» вытесняет в область бессознательного неприемлемые личностью мысли, чувства, поня­тия. К бессознательному относятся многие инстинкты, вообще недо­ступные сознанию, а также вытесненные «цензурой» Предсознание — часть бессознательного, которая может стать сознанием. Фрейд считал, что только 1/7 часть психической жизни осознается, а остальные 6/7 проявляются в навязчивостях, смут­ных тревогах, страхах, снах и т.д. Психоаналитики представляют человека неким «айсбергом». В нижней части «айсберга» находятся основные запасы психической энергии, побуждения, инстинкты Инстинктам, поддерживающим жизнь, присуща сексуальная энергия — либидо, деструктивным инстинктам— агрессивная энергия. Наша психическая жизнь является результатом взаимодействия и взаимовлияния этих энергий. Анализируя динамику развития индивида, Фрейд выделил следующие стадии психосексуального развития: от рождения до года — оральная стадия; от года до 3 лет — анальная стадия; с 3 до 6 — фаллическая стадия; от 6 лет до начала полового созрева­нии - латентный период; стадия половой зрелости — генитальная стадия. При нормальном развитии личности сексуальные представления полностью вытесняются в сферу бессознательного, а соответствующие им представления сублимируются. В структуре личности Фрейд выделяет Ид, Эго, супер-Эго (Оно, Я, сверх-Я). Ид — это первоначальная, центральная часть лич­ности. Служит источником энергии для всей личности и вместе с тем полностью бессознательно. Фрейд сравнивает Ид со слепым и глухим диктатором с неограниченной властью, но властвовать он может через посредников. Эго развивается из Ид. Эго находится под постоянным воздействием внешних (среда) и внутренних (Ид) импульсов. Основная цель взаимодействия трех систем — поддерживать или восстанавливать при нарушении оптимальный уровень психиче­ской жизни индивида. Психоанализ как психотерапевтический метод имеет целью помочь пациенту осознать причину своих внутренних конфликтов с помощью высказывания им свободных ассоциаций и интерпре­тации их психоаналитиком.

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Возникла в США благодаря трудам Карла Роджерса и Абрахама Маслоу. Психологи этого направления считают, что каждый человек может достичь максимально полной реализации своих способностей, если ему предоставить возмож­ность самому выбирать свою судьбу и направлять ее. По Роджерсу, в каждом человеке заложено стремление реализо­вать себя, и он наделен необходимыми для этого силами, однако воспитание и общественные нормы часто принуждают его прини­мать иные ценности. Маслоу, создавший иерархию потребностей, полагал, что воз­можности людей удовлетворять свои основные потребности очень часто бывают ограниченными. Маслоу полагал, что лишь самоактуализирующаяся личность может быть признана подлинно здоровой. Гуманистическая психотерапия является одним из трех основ­ных направлений современной психотерапии. Представители этого направления склонны видеть человека существом прирожденно активным, повышающим свои возможности, с почти безграничной способностью к позитивному росту. Патология понимается как результат блокирования возможностей удовлетворения потребностей.

КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ1

Направление в психологии, в котором основное внимание уделяется познавательной деятельности и внутренним мыслительным процессам человека. Когнитивных психологов интересует, каким образом мы думаем, вспоминаем, формируем наши представле­ния о себе и окружающем мире. Основные задачи когнитивной психотерапии — осознание паци­ентом правил неадекватной переработки информации и замена их правильными.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 132 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав