Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 5. Реалии-деньги и реалии-меры

Этот материал очень удобен для тренировки памяти, а сами названия денежных единиц и мер, знание их соотношений рано или поздно переводчику пригодятся. Так что это одновременно и работа над активизацией запаса частотных лексем. Вот приблизительны; материал для создания упражнений по мнемотехнике. Возьмем для примера единицы длины и единицы иностранных валют.

Единицы длины, или меры длины:

1) 1 миля англ, (сухопутная) = 1760 ярдам = 5280
футам = 1 British mile (Statute) 1,609 км

2) 1 миля англ, (морская) = 6080 футам = British
mile (Nautical) 1853,2 м

3) 1 ярд = 3 футам = 36 дюймам 91,44 см

4) 1 фут = 12 дюймам = 304,8 мм

1 дюйм = 0,0833 фута = 25,4 мм

Единицы иностранных валют:

1. Австралия: 1 австр. фунт = 20 шиллингам.

(По новой системе: 1 австр. доллар = 100 центам.)

2. Австрия: 1 шиллинг =100 грошам

3. Албания: 1 лек = 100 киндаркам

4. Аргентина: 1 песо = 100 сентаво

5. Афганистан: 1 афгани = 100 пулам

6. Бельгия: 1 франк = 100 сантимам

7. Бирма: 1 кьят = 100 пья i

8. Болгария: 1 лев = 100 стотинкам

9. Великобритания: 1 фунт стерлингов = 20 шиллингам,

1 шиллинг = 12 пенсам, 1 гинея = 21 шиллингу.

(По новой системе: 1 фунт = 100 пенсам.)

10. Венгрия: 1 форинт = 100 филлерам

11.Вьетнам: 1 донг = 10 хао = 100 су

12.Германия: 1 марка = 100 пфеннигам

13. Гвинея: 1 франк = 100 сантимам

14.Греция: 1 драхма = 100 лептам

15. Дания: 1 крона = 100 эре

16. Египет: 1 егип. фунт = 100 пиастрам = 1000 милльем

17. Израиль: 1 израильский фунт = 1000 прутам

18. Индия: 1 рупия = 16 аннам = 192 пайрам

19. Индонезия: 1 рупия = 100 сенам

20.Ирак: 1 динар = 1000 филсам

21.Иран: 1 риал = 100 динарам

22.Исландия: 1 крона = 100 эйре

23.Италия: 1 лира = 100 чентезимо

24.Канада: 1 канадский доллар = 100 центам

25.Китай: 1 юань = 10 цзяо = 100 фыням

26.Корея: 1 вона = 100 чонам

27.Ливан: 1 ливанский фунт = 100 пиастрам

28.Люксембург: 1 франк = 100 сантимам

29.Мексика: 1 песо = 100 сентаво

30.Монголия: 1 тугрик = 100 мунгу

31.Нидерланды: 1 гульден (флорин) = 100 центам

32. Новая Зеландия: 1 фунт = 20 шиллингам

33. Норвегия: 1 крона = 100 эре 34.

34. Пакистан: 1 рупия = 16 аннам = 192 пайрам;

35. Польша: 1 злотый = 100 грошам

36. Румыния: 1 лея = 100 бонам -

37.Сирия: 1 сирийский фунт = 100 пиастрам I

38.США: 1 доллар = 100 центам i

39. Турция: 1 лира (фунт) = 100 пиастрам (курушам)

40. Уругвай: 1 песо = 100 сентесимо

41.Финляндия: 1 марка = 100 пенни

42. Франция: 1 франк = 100 сантимам

43. Чехия: 1 крона = 100 геллерам

44.Швейцария: 1 франк = 100 сантимам

45. Швеция: 1 крона = 100 эре

46. Шри-Ланка: 1 рупия = 100 центам

47. Югославия: 1 динар = 100 пара

48. Южно-Африканский Союз: 1 фунт = 20 шиллингам,

1 шиллинг = 12 пенсам.

49. Япония: 1 иена = 100 сенам.
На этом материале нами было составлено несколько типов упражнений.

1) Упражнение на запоминание простого перечислительного ряда, скажем:

I. злотые, динары, франки, сентаво

II. кроны, гульдены, тугрики, марки и т. п.

(I - первый студент; II - второй студент.)

2) Выработка ассоциаций со страной и дополнительных знаний - названий мелкой монеты:

I. Австралия: 1 австр. фунт = 20 шиллингам

II. Ирак: 1 динар = 1000 филсам и т. п.

3) Упражнения только на многозначные реалии деньги. Вы называете многозначную денежную реалию (например, доллар), а студенты перечисляют страны, в которых она находится в обращении.

4) Упражнение на запоминание осложненного пе­речислительного ряда:

I. 1 лек, 5 афгани, 12 пенсов

II. 30 пиастров, 7 риалов, 6 юаней

III. 40 вон, 40 сентаво, 34 эре

Не забывайте об эффекте неожиданности! Вставь­те в один из перечислительных рядов вместо денежной реалии - реалию-меру (вместо 7 риалов - 7 сантимет­ров). Напомните еще раз студентам, что их задача -преодолевать эффект неожиданности, а не идти на поводу у привычных реакций. В данном случае - ста­раться, чтобы неожиданное слово «сантиметры» не повлияло на полноту запоминания.

На преодоление эффекта неожиданности нацеле­ны и дополнительные задания. Этим приемом широко пользуются методисты по устному переводу в Гейдельбергском институте переводчиков. Например, после выполнения упражнения на запоминание осложненно­го перечислительного ряда спросите студентов, какова была общая сумма чисел, названных в упражнении (в данном случае — 175). Опытные переводчики лег­ко справляются с такими неожиданными задачами. Такие задания преследуют еще одну важную цель - создать особый навык параллельного восприятия: с одной стороны - надежного, безассоциативного запо­минания, «фотографирования» информации и, с дру­гой стороны, одновременно с этим, - логического вос­приятия и аналитической обработки содержания. Навык этот важен в работе переводчика-синхрониста. К другим способам его тренировки мы обратимся в раз­делах «Мнемостихи» (упр. 7) и «Запоминание текста» (Упр. 9).

Еще раз отметим, что для закрепления навыка без­ассоциативного запоминания нескольких единиц ин­формации в определенной последовательности очень полезно дать студентам для пофразового перевода предложения, содержащие перечислительный ряд (3-5 ком­понентов) из нарицательных и личных имен, а также топонимов.