Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Риторика: 8 Страница

Лекции по категории - Риторика на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Риторика - 5452 публикаций..

• Теперь надо навалиться на волочбу. И чтобы обязательно 4.Теперь надо навалиться на боронование. И чтобы обязательно боронить в;
• Разработка стратегии публичной речи;
• Различные подходы к понятию коррупция.;
• Синонимия в современном русском языке. Использование синонимов в речи. Словари синонимов.;
• Категория речевой ситуативности: семантика, средства выражения и функция.;
• Судебное красноречие.;
• РИТОРИКА КВИНТИЛИАНА;
• Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі;
• Лингвистические причины изменения значения слова;
• В) Синтаксические нормы;
• положные;
• Лиро-эпическая поэма 1770—1780 гг.;
• Глава 6;
• VII. Машины Архимеда.;
• Задание 8. Познакомьтесь с советами психологов и сформулируйте их в виде коротких рекомендаций.;
• Задание 18;
• Сократ. Платон. Аристотель;
• Глава 1. Все что меня убивает, рождает во мне еще большее желание жить.;
• Заключительный этап деловой беседы.;
• Минобрнауки России;
• Использование изобразительно-выразительных средств языка («цветы красноречия») в судебной речи: метафоры, метонимии, сравнений, антитезы, иронии, парадокса, аллегории и др.;
• Глава 8.2;
• Шалость одиннадцать. Я конченый идиот.;
• История славянской писменности.;
• Студент;
• Никколо Макиавелли. Государь;
• КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ БЕСПОКОЙСТВА ПО ПОВОДУ БЕССОННИЦЫ;
• Информативные (предметные) речи;
• Главная профессиональная задача оратора-коммуникатора ­ борьба с пониженной критичностью восприятия, борьба за качественную обратную связь;
• Вопрос.;
• Слово к читателю 99 страница;
• Развитие рабства в эпоху Среднего царства.;
• Риторика как наука и учебная дисциплина;
• Мастерство публичного выступления;
• Слово к читателю 103 страница;
• Сущность и виды деловой беседы. Психологические закономерности ведения дел. Беседы.;
• Виды и формы делового выступления. Деловая риторика.;
• Слово к читателю 114 страница;
• Який диктант передбачає пояснення правопису орфограм у процесі запису тексту?;
• Глава семнадцатая;
• III. О молитве 3 страница;
• Явление I;
• Примеры тестовых заданий по дисциплине;
• СТАРАЯ ПИРАТСКАЯ ПЕСНЯ;
• рота: Крымские «Тигры» — часть поздразделения СКВО;
• Слово к читателю 47 страница;
• ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ;
• Ф. Кафка;
• Мастерство публичных выступлений.;
• Скорая медицинская помощь/ под ред. Б.Д. Комарова. - Медицина, 1984. – 304 с.;
• XXXIII.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ);
• Информационное обеспечение выступления;
• Виды и значения уловок в споре;
• Красная поляна;
• Оратор здравого смысла .;
• Носина В.Б.;
• Структура и объем дисциплины;
• Французская Принцесса;
• РАБОТА НАД ГЛАВНОЙ ЧАСТЬЮ;
• Вот в детстве хамить меня не учили, все приходит с годами и сложившимися ситуациями.;
• В целом, мы с Ланой договорились сделать простое зелье, а остальные цветочки высушить и поискать им более сложное применение. И такая возможность выпала уже сегодня.;
• Лексические средства выразительности в рекламном тексте.;
• Уважаемые коллеги! По решению Ассоциации педагогических вузов Сибири Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» проводит на базе;
• Глава LXXVII. СЛЕД ТЕРЯЕТСЯ;
• Глава XL. ЗАБИЯКА ГАЛЛАХЕР;
• Глава XXII. ХИТРАЯ ПРОДЕЛКА;
• Адаптация подготовленного материала для устного изложения;
• Повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» как произведение сентиментальной лит-ры.;
• В. И. Лифшиц. Нежданные свидетели;
• Виды уловок;
• Методические указания. Всем хорошо известно, что этикет – совокупность правил хорошего тона, принятых в данном обществе и устанавливающих нормы поведения и общения людей в;
• Методические указания. Известно, что в ходе постоянного развития языка изменяются не только произносительные и лексические;
• Язык чувств;
• Виды красноречия по цели оратора;
• Тапсырма;
• Новая Зеландия. 16.05.87 г;
• ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРОЗА КЛАССИЧЕСКОГО ПЕРИОДА. ГЕРОДОТ. ФУКИДИД. КСЕНОФОИТ.;
• Лексические нормы устной деловой речи;
• Мгновенно увеличивать точку Я ЕСТЬ в размерах (и уменьшать) в виртуальном пространстве.;
• Эпитет. Его структура и функции в речи.;
• Понятие риторического тропа.;
• Семья и воспитание;
• Источники. 1) Боли. Локализация болей: при поражении почек – поясничная область, при поражении мочеточников – боковые отделы живота;
• ЕГЭ как итоговая аттестация учащихся по русскому языку.;
• Глава 10;
• Глава 2;
• ОМОНИМИЯ;
• Софисты. в широком смысле — древнегреческое просторечное обозначение философа, мудрого человека;;
• Возражение 21.;
• След в след;
• Из истории развития натюрморта;
• Содержательный модуль 1. Культура речи;
• Переговоры;
• Ведение спора по сути;
• Лекция 2. Подготовка переговоров;
• Этикет общения.;
• Глава 22;
• Символические жесты;
• М. Шостак;
• Общая характеристика эпохи Возрождения. ;
• Глава 4.;
• Билет 46.;
• Для самостійного вивчення;
• Исторические повести;
• Жития Бориса и Глеба в этической системе древнерусской литературы;
• ГЛАВА VI. ПОЛИТИЧЕСКИЕ АГИТАТОРЫ;
• Речевое дыхание;
• Задание 11;
• ПИСЬМО ВТОРОЕ;
• Имя.Прил: умный, детский, машин, имеет краткую форму: красив ая -красив а;
• Урок 11.;
• Глава 3;
• Ничтожность мирского бытия;
• Стилевые особенности академической устной речи.;
• Язык и речь.;
• Введение.;
• Поклон всем Учителям!;
• Лингвоэтнические соответствия;
• Обобщающие задания;
• А. Ф. Кони. Обвинительная речь по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем;
• Сказка и философия;
• Вверх по лестнице смыслов;
• Правила составления официально-деловых документов.;
• Специфика языка служебной документации.;
• Вопрос. Историческое значение римской литературы. Особенности древнеримской мифологии.;
• Теоретические концепции западной журналистики;
• Оценка труд. деят.;
• Информационный комплекс индустриально развитых государств;
• Кейт Кинан;
• Ораторская речь в системе стилей английского языка.;
• Фонетические средства стилистики.;
• Разделы стилистики и связь стилистики с другими дисциплинами;
• Понятие стилистический прием и стилистическая функция.;
• Литературно правильная речь :: просторечие;
• Double predicate;
• Эй, вам нельзя колдовать! Джеймс, перестань, она нормально одета,- щеки Розы пылали, и она с облегчением вздохнула, когда кузен послушал ее, опустив палочку.;
• Чем могу помочь?;
• Почему ты спросила?;
• В гостиной никого не было, камин потух. Зато уже появились на доске объявлений список правил поведения и ежегодное послание смотрителя Филча (вредный старикашка!).;
• Дай угадаю, какой псих пишет тебе письма в такую рань!- фыркнула она, забираясь на его кровать. Это значило, что сестра успокоилась и не проклянет его прямо сейчас.;
• Гермиона не появлялась?- Тед сел на свободное место, сложив перед собой руки. Билл покачал головой.- Я видел ее в больнице. Она собиралась в Хогвартс.;
• Его укусили,- голос Гермионы дрогнул.- Тоже сильная кровопотеря, очень сильная. Сломаны ребра и ключицы. Он сопротивлялся. На Гарри укусов нет.;
• Подожди!- Люпин поспешил за ней, на ходу запирая кабинет, даже не взяв верхнюю одежду.- Гермиона, что произошло?;
• Да, все хорошо,- кивнул он, чуть улыбаясь сестре, чтобы подбодрить.;
• Не Джиневра. Джинни. Его Джинни.;
• Прости…- он чуть отстранился и сморщился. Гермиона помогла ему лечь.;
• Они вместе расплатились и вышли из бара. Волшебники возвращались с обеденных перерывов, волшебницы спешили в открывающиеся магазины.;
• Эх, Поттеру все же досталось,- раздался тягучий голос у Лили за плечом.;
• А ну, да, ты же сама дружишь с Грегори со Слизерина,- осведомленно отметила Аманда.;
• Не переводи стрелки, Поттер.;
• Лили, не надо. Не делай такого лица, иначе я начну думать, что зря все эти дни гонялся за тобой, чтобы объясниться. Ты ведь мне веришь?;
• Тенето - волоконце, нить, жилка; осенняя паутина, летающая поветру полями, лесами;
• Мальчик из памяти Гарри Поттера. Студент. Заносчивый подросток. С усмешкой на лице.;
• Он напугал тебя?!- завелся еще сильнее Скорпиус, но она не пустила его, просто обвив его шею руками и встав на цыпочки.;
• Малфой, ты, что, взбесился?- процедила она сквозь зубы.- Отпусти сейчас же!;
• Если бы кто услышал тебя, то оглох бы, его сердце не выдержало бы этого. Но ты выдержал. Зачем? Чтобы идти дальше, разбивая в кровь руки, ноги, лицо, сердце, душу.;
• Скрепки, сцепленные одна с другой. Они свисают с гвоздя, вбитого в каменную стену. Зачем? Везде пыль. Ни одного окна. Нет двери. Ее просто нет.;
• Джеймс, я серьезно спрашиваю,- грустно откликнулась девушка.;
• Девушка. Зелье. Что-то опять готовится. Но что? Откуда ждать удара?;
• Джеймса же Скорпиус нашел на улице. Тот сидел на скамейке у входа в парк.;
• Ты не забыла сегодня ничего сделать?;
• Вы забирались в мою голову?- немного испуганно поинтересовался Поттер.;
• Скорпиус, ты спишь?- она положила руку на его мерно вздымающуюся грудь в том месте, где была нашита эмблема Слизерина.;
• Здравствуйте, профессор,- Гарри смотрел на старого волшебника. Дамблдор сидел в своем кресле и улыбался ученику.;
• И я ее защищал от чего-то?- скептически спросил в конце Малфой. Он поднял шапку, отряхнул и натянул на голову.;
• Здравствуйте, мистер Поттер,- проговорил юный Малфой. Очевидно, у него болела рука, поскольку он ее чуть придерживал.;
• Хагрид, пожалуйста,- настойчиво повторила МакГонагалл, подходя к связанным оборотням. Лесничий кивнул и махнул огромной ладонью ребятам.;
• Ну, я всегда думал, какое бы применение ей найти.;
• Лили села на кровать, поджав и скрестив ноги, Джеймс устроился напротив, опершись спиной о столбик. Он видел, что сестру что-то терзает, и ждал, когда она заговорит.;
• Ну, наверное. Я видел много-много картинок и чувствовал, что он не хочет уже меня кусать. Потому что он боялся.;
• Ничего.- Теодик Манчилли был немного бледен, но он не отводил взгляда от Лили.- На силу отвечают силой.;
• Тео поднялся. Главный целитель даже вздрогнул.;
• С Гермионой были шестеро мракоборцев, которые с подозрением оглядывали главный подъезд Малфой-Мэнора.;
• Гласные и согласные;
• История Руси;
• Рассказ о поездке в Рум;
• Эмир Хорасана;
• Для этого произнесите «Иггдрасиль», «Связь с Богом (Богиней)....» и далее называете имя Божества.;
• Идеи филонтропизма и зарождение соц педагогики. Соц-пед опыт Р.Оуэна.;
• Здравствуйте,- слизеринка оставила зелья, заперев шкаф, и подошла к гостье.;
• Скорпиус, мне нужно с тобой поговорить,- прямо сказал она, глядя в упор на слизеринца.;
• Лили, ты меня слышишь?;
• Да есть у нас один такой в школе,- Роза смутилась.- Мне иногда кажется, что он просто чудовищно несчастен.;
• Глава 7. Тедди Римус Люпин.;
• Глава 7. Гермиона Уизли.;
• Глава 7. Тедди Римус Люпин.;
• Глава 7. Тедди Римус Люпин.;
• ГЛАВА ТРИНАДЦАТАЯ;
• Виды красноречия.;
• Глава четырнадцатая, в которой придворного мага сваливает простуда;
• Оноре де Бальзак. Гобсек;
• Правило первое. Тезис и лозунг.;
• Пропозиция. Способы выражения денотативного смысла: предикативная и непредикативная конструкции.;
• I. ТАЛИСМАН 2 страница;
• Лекция №2. В начале эпохи бронзы более четко определилось наметившееся еще в предшествующие эпохи хозяйственное и этнокультурное размежевание различных областей;
• Роза Сангвина.;
• Оставьте три верных ответа;
• ModGames.net;
• Проклятое племя;