Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды и функции воображения

Воображение является основой наглядно-образного мышления, которое позволяет человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного включения в практическую деятельность. Основанием классификации видов воображения являются степень проявления волевых усилий и степень активности (осознанности).

Процессы воображения, прежде всего, различают по степени произвольности (преднамеренности). Произвольное (преднамеренное) воображение проявляется в ситуации задачи создания определенных образов, намеченных самим человеком или заданных ему со стороны. Тогда процесс воображения контролируется и направляется личностью, а в основе работы лежит умение произвольно вызывать и изменять нужные представления. Среди форм произвольного воображения выделяют воображение воссоздающее, творческое и мечту.

Воссоздающее воображение возникает, когда человеку необходимо воссоздать образ объекта, как можно более полно соответствующий его описанию (описание географических мест или исторических событий). Чаще всего, это описание словесное, реже – на основе схем и чертежей. Во втором случае успешность воссоздания образа определяется способностью к пространственному воображению (способностью воссоздать образ в трехмерном пространстве).

Творческое воображение характеризуется тем, что человек преобразует представления и создает новые, самостоятельно намечая контуры создаваемого образа и выбирая необходимые для него материалы. Творческое воображение тесно связано с памятью, так как реализуется на основе предшествующего опыта человека.

Воображение, направленное на желаемое будущее – это мечта. Сущность этого вида воображения заключается в самостоятельном создании образов. Основными отличиями мечты от творческого воображения являются: 1) создание образа желаемого; 2) невключенность в творческую деятельность (такое воображение не дает немедленно и непосредственно объективного продукта в виде художественного произведения, научного открытия, технического изобретения); 3) направленность на будущую деятельность. Если человек в своей мечте определяет пути достижения задуманного, мечта является активным, произвольным, сознательным процессом; если мечта выступает в качестве замещения деятельности, она является сознательным, произвольным процессом, не имеющим практического завершения. Позитивное значение мечты состоит в обеспечении сохранности механизмов регуляции организма. Мечта может выступать в виде своеобразной формы психологической защиты, обеспечивающей временный уход от возникших проблем, и способствовать нейтрализации негативного психического состояния и обеспечению сохранности механизмов регуляции при снижении общей активности человека.

Пассивное воображение тоже может быть преднамеренным и непреднамеренным. При пассивном воображении образы возникают спонтанно, независимо от воли человека, под действием сильных влечений или слабо осознаваемых потребностей. Крайним случаем непроизвольной работы воображения являются сновидения (образы рождаются непреднамеренно, в самых неожиданных и причудливых сочетаниях). В сновидениях находят выражение многие жизненные потребности, которые не могут получить воплощения в реальности. Непроизвольной является деятельность воображения в полусонном, дремотном состоянии (перед засыпанием).

Образы, не связанные с волей, созданные преднамеренным пассивным воображением, называют грёзами. Грёзы представляют собой фантазию, связанную с желанием или неким идеалистическим будущим. Но преобладание грёз в психической жизни человека свидетельствует об определенных нарушениях психической деятельности и может привести к отрыву от реальности, уходу в выдуманный мир, тормозить психическое и социальное развитие.

Одним из проявлений непреднамеренного пассивного воображения являются галлюцинации, при которых человек воспринимает несуществующие объекты. Галлюцинации – это фантастические видения, которые не имеют почти никакой связи с окружающей действительностью. Обычно они являются результатом нарушений психики или работы организма (сопровождают болезненные состояния).

По степени активности воображение может быть активным и пассивным. Активное соображение характеризуется тем, что человек по собственному желанию, усилием воли вызывает некоторые образы. Образы пассивного воображения возникают спонтанно, помимо воли и желания человека.

Выделяют также воображение продуктивное (действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается) и репродуктивное (по типу восприятия или памяти). Продуктивное воображение находит свое отражение в искусстве, когда художник создает иррациональную образность. По основанию – характер возникновения образов – выделяют воображение конкретное и абстрактное.

К специфическим функциям воображения относят:

1. Представление действительности в образах и использование их при решении задач (функция связана с мышлением);

2. Регулирование эмоциональных состояний (при помощи воображения человек способен снимать напряженность, порождаемую жизненными потребностями);

3. Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека (восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций) с помощью искусно вызываемых образов;

4. Формирование внутреннего плана действий (способность выполнять действия в уме, манипулируя образами);

5. Планирование и программирование деятельности, оценка правильности составленных программ и процесса реализации.

Контроль за психической деятельностью к специфическим функциям воображения не относится. Воображение дает возможности управления психофизиологическими состояниями организма, настраивать его на предстоящую деятельность. Механизмы воображения лежат в основе аутотренинга. Результат достигается путем специальной системы упражнений на воображение (тепла, холода и др.).