Читайте также:
|
План
1. Психолингвистические закономерности усвоения языка в онтогенетическом развитии ребенка.
2. Критические периоды освоения речевой деятельности ребенком.
3. Общая периодизация речевого развития.
4. Различный подход к периодизации развития речи детей.
5. Характеристика последовательных этапов речевого развития в детском возрасте.
6. Характеристика этапов становления речи детей: подготовительный, преддошкольный, дошкольный, школьный (А.Н. Леонтьев).
6. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста (Т.Б. Филичева).
Вопросы и задания для обсуждения
1. Периодизация (основные этапы) речевого развития ребенка. Общие особенности каждого этапа.
2. Изучив и проанализировав рекомендуемую литературу, составьте таблицу (или схему) нормального развития детской речи за период от одного года до семи лет, отражающую развитие всех компонентов языка (фонетико-фонематических и лексико-грамматических).
3. Составьте схему, в которой были бы отражены этапы речевого развития ребенка в процессе онтогенеза по материалам различных исследователей (А.Н. Гвоздева, Г.Л. Розенгард-Пупко, А.Н. Леонтьева, Н.И. Жинкина). Укажите для каждого из этапов возрастные границы.
3. Сопоставьте этапы речевого развития ребенка (по А.А. Леонтьеву) с этапами психического дизонтогенеза (по В.В. Ковалеву).
Дополнительная литература
1. Возрастная психолингвистика: Хрестоматия. Учебное пособие /Составление К.Ф.Седова. – М., 2004.
2. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – СПб, 2007.
3. Онтогенез речевой деятельности: норма и патология. Монографический сборник /Отв.ред.Л.И.Белякова. – М., 2005.
4. Психолингвистика: Учебник для вузов /Под ред.Т.Н.Ушаковой. – М., 2006.
5. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. – М., 2001.
6. Ушакова Т.Н. Речь: истоки и принципы развития. – М., 2004.
7. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2000.
8. Шахнарович А.М. Детская речь в зеркале психолингвистики: Лексика. Семантика. Грамматика. - М., 1999.
9. Эльконин Б.Д. Психология развития. М.:Академия, 2007. - 144 с.
Тема 6. Нейропсихологические механизмы формирования речи
План
1. Нейрофизиологические и нейропсихологические механизмы речи.
2. Строение и закономерности функционирования нервной системы человека, центральная и периферическая нервная система.
3. Мозг и его интегративная деятельность. Структуры коры головного мозга, обеспечивающие речевой праксис.
4. Первичные, вторичные и третичные зоны коры больших полушарий головного мозга, функциональная специфичность левого и правого полушарий.
5. Структурно-функциональная модель мозга (А.Р.Лурия).
6. Психологические механизмы речи.
7. Процессы кодирования и декодирования речевого высказывания («прием» и «выдача» сообщения).
8. Основной операциональный механизм речи: составление слов из элементов, составление фраз из слов (Н.И.Жинкин).
9. Общефункциональный механизм речи, обеспечивающий работу ее операционального звена: осмысление языкового материала, удержание в памяти, «упреждающий синтез» (опережающее отражение).
10. Механизмы фонационного (внешнего) оформления речи.
Вопросы и задания для обсуждения
1. Составить схему структурно-функциональной модели мозга.
2. Раскрыть психологические механизмы речи.
Дополнительная литература
1. Бельтюков В.И. О закономерностях развития речевой функции в онтогенезе // Вопросы психологии. — 1984. — № 5.
2. Белякова Л.И., Дьякова Е. Л. Заикание. — М., 1998.
3. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика / Под ред. A.M. Шахнаровича. — М., 1984.
4. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. — М., 1997.
5. Жинкин Н.И. Механизмы речи. — М., 1958.
6. Касевич В.Б. Онтолингвистика: типология и языковые правила//Язык, речь и речевая деятельность. — М., 1998. — Т. 1.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 215 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |