Читайте также:
|
План
1. Формирование синтаксических структур устной речи.
2. Период однословных предложений, слово как «эквивалент целого высказывания».
3. Начало формирования комбинаторных механизмов речи: появление двусловных предложений (протопредложений) в речевой продукции ребенка.
4. Развитие ранних форм предицирования и грамматического структурирования речевых высказываний, совершенствование смыслового содержания синтаксических моделей в речи детей.
5. Переход к многословным высказываниям: расширение репертуара синтаксических компонентов предложения, усложнение его иерархической структуры, использование средств выражения субъективной оценки, развитие способов конструирования сложного предложения.
6. Типичные грамматические ошибки в речи детей как отражение специфических особенностей овладения системой родного языка в онтогенезе.
7. Овладение сложносочиненным и сложноподчиненным предложением.
8. Случаи нарушения синтаксической нормы.
Вопросы и задания для обсуждения
1. Особенности развития синтаксиса детской речи. Понятие голофразы. Переход от ситуативной речи к контекстной.
2. Развитие структуры предложения как следствие овладения все более и более сложными в когнитивном отношении синтаксемами. Усвоение "синтагматической техники", усложнение системы иерархических связей в предложении.
3. Переход от комбинации синтаксем к комбинации синтаксических моделей. Овладение сложносочиненным и сложноподчиненным предложением. Типичные случаи нарушения нормативной грамматической связи в сложных комбинациях предикативных единиц.
4. Порядок слов в детских высказываниях и факторы, его определяющие.
Дополнительная литература
1. Аносова Л. Р. Онтогенез синтаксиса и формирование языковой способности // Психолингвистические исследования. - М., 1978.
2. Белякова Г. П. Осознание смысловой структуры предложения детьми дошкольного возраста // Развитие речи дошкольника. Сб. науч. тр. - М., 1990.
3. Захарова А. В. К вопросу о развитии грамматического строя речи детей дошкольного возраста. - М., 1955.
4. Зубкова Т. И. Русские предложно-падежные формы в речевом онтогенезе // Язык. История и современность: Сб. науч. ст. 1996.
5. Краевская Н. А. Овладение внутренним программированием высказывания в онтогенезе речи // Психолингвистические исследования. - М., 1976.
6. Кузьмина В. В. Освоение детьми причинных и целевых отношений и их языковое оформление // Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. 1990. № 5.
7. Лаврик М. С. Формирование синтаксического строя речи старших дошкольников // Развитие речи дошкольника: Сб. науч. тр. - М., 1990.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 243 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |