Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Физиологические основы сбалансированного питания. Особенности питания различных групп населения.

Читайте также:
  1. Amp;Сравнительная характеристика различных методов оценки стоимости
  2. B)& группа алфавитно-цифровых клавиш
  3. B. групповой сплоченностью
  4. Cущность, виды, источники формирования доходов. Дифференциация доходов населения.
  5. GІІ.Излагаете проблему группе. Вместе со всеми вырабатываете решение на основе консенсуса. Выполняете любое решение группы.
  6. I группа
  7. I группа - наличие персонала.
  8. I Тема: Структурно-смысловые особенности описания
  9. I-я группа - лица, употребляющие алкоголь редко (праздники, торжества, не чаще 1 раза в месяц) в небольшом количестве (2-3 рюмки вина или крепких напитков).
  10. I. Группа галоидов.

 

1. В меню обеда для работников I группы интенсивности труда целесообразно включить следующие блюда

+А. салат витаминный с морской капустой, суп-лапша с курицей, голубцы мясные

Б. ассорти рыбное, суп на грибном бульоне, булочка сдобная

 

2. Людям, занятым умственным трудом, следует питаться в сутки раз

А. 2- 3

+Б. 4 -5

В. 6 -8

 

3. В рацион людей, занятых умственным трудом, рекомендуется включать следующие продукты

А. копченая рыба, овощи

Б. субпродукты, шоколад

+В. Морепродукты, молочные продукты

 

4. Калорийность рациона для лиц, занятых физическим трудом, повышают за счет

А. белков

+Б. жиров, углеводов

В. Витаминов, минеральных веществ

 

5. Профессии, относящиеся к I группе интенсивности труда (умственный труд)

+А. диспетчеры, педагоги

Б. медсестры, работники связи

В. продавцы промышленных товаров

 

6. Профессии, относящиеся ко II группе интенсивности труда (легкий физический труд)

А. железнодорожники, работники электротранспорта

+Б. работники связи, продавцы промышленных товаров

В. работники общественного питания

 

7. Профессии, относящиеся к III группе интенсивности труда (средний по тяжести труд)

+А. врачи-хирурги, работники общественного питания

Б. воспитатели

В. тренеры

 

8. Профессии, относящиеся к IV группе интенсивности труда (тяжелый физический труд)

А. агрономы

Б. повара

+В. металлурги, нефтяники

 

9. Блюда, рекомендуемые для включения в состав горячих школьных завтраков

+А. закуска, горячее второе блюдо, горячий напиток

Б. супы, десерт прохладительный напиток,

 

10. В качестве горячего напитка для завтрака школьников не рекомендуется использовать

А. чай с молоком

Б. какао-напиток с молоком

+В. кофе натуральный со сливками

 

11. Закуски, которые можно рекомендовать в школьном обеде

А. бутерброд с рыбными консервами

+Б. салат из свежих огурцов, винегрет с кальмарами

В. яйца под майонезом

 

12. Супы, которые можно рекомендовать для школьного обеда

А. окрошка овощная, суп картофельный с консервами из бобовых

Б. солянка сборная мясная, суп-харчо

+В. суп молочный с макаронными изделиями, щи из свежей капусты

 

13. Вторые блюда, которые можно рекомендовать для школьного обеда

А. рыба жареная в кляре, рагу из баранины

+Б. гуляш из говядины, тефтели мясные, курица отварная

В. поджарка из свинины, рубцы в соусе

 

14. В питании детей и подростков не используются

А. растительные нерафинированные масла

Б. растительные рафинированные масла

+В. гидрогенизированные жиры, твердые маргарины

 

15. Плавленые сыры ограничиваются в питании детей и подростков из-за присутствия в них солей - плавителей из группы ….

+А. фосфатов

Б. нитратов

 

16. В питании детей и подростков предпочтительнее использовать молоко

+А. цельное пастеризованное

Б. сгущенное с сахаром

В. сухое

 

17. Субпродукты, не используемые в питании детей и подростков

А. сердце

+Б. почки

В. печень

 

18. Полуфабрикаты из рыбы, рекомендуемые для приготовления блюд для детей и подростков

+А. филе без кожи и без костей

Б. филе с кожей и реберными костями

В. рыба непластованная

 

19. Продукты, рекомендуемы для заправки холодных блюд и закусок для детей и подростков

А. сметана 15%- жирности

Б. майонез низкокалорийный

+В. масло растительное

 

20. Для устранения истинной жажды необходимо:

А. полоскание рта водой

+Б. питьё подсоленной воды

В. сосание кислых леденцов

 

21. Правильная последовательность приема блюд способствует …. пищи.

+А. усвоению

Б. всасыванию

В.перемещению

 

22. Оптимальным соотношением белков, жиров, углеводов в рационе является:

+А. 1: 1: 4

Б. 1: 0,5: 5

В. 1: 1,5: 5

 

23. Для комплектации завтрака следует выбрать:

А. суп с бобовыми, кисель, десерт

+Б.кофе, салат из свежих огурцов, сырники со сметаной

 

24.. Важным элементом использования организмом пищи является … питания.

+А. режим

Б. объем

 

25. В ужин следует включать блюда из:

А. субпродуктов, кофе

+Б. рыбы (нежирные сорта) молочных продуктов

В. грибов, жирных сортов мяса

 

26. "Щадящее меню" предполагает использование в питании следующих продуктов:

+А. молочных, овощей

Б. грибов, маринадов

В. Консервов, копченостей

 

27. В ассортимент блюд детских кафе не рекомендуется включать:

А. кисло-молочные продукты

+: Б. тонизирующие напитки

В. мелкоштучные кондитерские изделия

 

28. Ассортимент "витаминных" столов предприятий общественного питания включает:

+В. растительное масло, овощи сырые

А. шпик свиной, консервы

Б. рыба копченая, колбасы

 


 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав