Читайте также:
|
Демокрит – хорошими людьми становятся больше от упражнения, чем от природы. Только тогда он будет таким каким хотел.
Ньютон – Что такое талант? Это 99% мимоверный труд.
Локк – дети рождаются ничего не берут в интеллект у родителей, в процессе все появляется.
Ж.Ж.Русо – Желаете образовать ум вашего ученика, упражняйте его тело, сделайте его крепким и здоровым, чтобы он стал мудрым и рассудительным
П.Ф.Лесгафт – если Вы желаете образовать ум вашего ученика,упражняйте его силы, которыми ум должен управлять, развивайте настойчиво его тело, сделайте его крепким и здоровым, чтобы он стал мудрым и рассудительным
Платон – физическая культура действует не отдельно на дух или человека и физическое и психическое должно вместе развиваться
15. Понятие «система физического воспитания», ее структура, функции и взаимосвязь с другими системами в обществе.
Система физического воспитания представляет собой упорядоченную относительно цели деятельности совокупность элементов физической культуры
Структура: В состав системы физического воспитания могут войти самые различные элементы физической культуры, в принципе — любые факторы материальной и духовной культуры, связанные с «производством» физически совершенных людей. Однако только тс, которые имеют непосредственное отношение к физическому воспитанию..
Ряд факторов физической культуры могут образовывать свои относительно самостоятельные системы, входя в физическое воспитание только отдельными сторонами. Например, спортивная тренировка как элемент системы «спорт» входит в физическое воспитание на правах частного специализированного процесса.
В процессе деятельности между элементами системы устанавливаются определенные связи: прямые и опосредованные, координационные и субординационные и т. д. Они образуют основу структуры системы. Наиболее ярко структурные связи обнаруживаются в построении организационных звеньев системы физического воспитания
Функции: Различаются внешние и внутренние функции.
Внешние функции системы физического воспитания направлены на людей. Их объект— человек, различные общности людей; предмет — здоровье, физические силы и способности людей.
Внутренние функции — это взаимодействие элементов системы, обеспечивающих внешнее функционирование.
Система физического воспитания тесно связана с другими важнейшими системами общества: экономикой, культурой, наукой, политикой. Будучи одной из сфер проявления общественных отношений, она развивается под влиянием изменений, происходящих во всех сферах общественной жизни. Ей присущ конкретно исторический характер. Именно поэтому она выступает и как вид и как тип общественной практики. Как вид — отражает специфику данного вида воспитательной деятельности, как тип — несет в себе все основные свойства социальной системы общества.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |