Читайте также:
|
а) убеждение; г) пример;
б) упражнение; д) поощрение.
в) приучение;
Выберите правильный ответ. Что не входит в содержание воспитания:
а) формирование базовой культуры личности;
б) система знаний, убеждений, качеств, черт и устойчивых привычек поведения личности;
в) формирование всесторонне и гармонично развитой личности;
г) подготовка к социальным ролям: гражданина, семьянина, работника;
д) личностная направленность воспитания.
Источником содержания воспитания является:
а) педагогическое сознание учителя;
б) возрастные особенности детей;
в) культура общества.
Установите соответствие между направлениями воспитания и целями воспитательной работы:
| 1.Умственное воспитание | а) формирование чувства национального достоинства; |
| 2. Нравственное воспитание | б) развитие способности ценить и создавать прекрасное; |
| 3. Эстетическое воспитание | в) развитие познавательных возможностей; |
| 4.Патриотическое воспитание | г) формирование прочной системы социально одобряемого поведения; |
| 5. Трудовое воспитание | д) деятельность, направленная на формирование трудовых умений, психологической готовности к труду и сознательный выбор профессии. |
Выберите правильные ответы. Составные компоненты гражданского воспитания – это:
а) политическое воспитание; в) правовое воспитание;
б) экологическое воспитание; г) патриотическое воспитание.
Выберите правильные ответы. Показателями нравственной воспитанности школьников являются:
а) знания, умения и навыки; д) тактичное, достойное поведение;
б) опыт творческой деятельности; е) готовность прийти на помощь;
в) неприятие любых форм зла; ж) владение хорошими манерами;
г) голос совести; з) активное участие в общественной
жизни.
Алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания называется педагогической (-им)…
а) концепцией; в) технологией;
б) процессом; г) системой.
Эмоциональное восприятие прекрасного есть задача:
а) умственного воспитания; в) эстетического воспитания;
б) нравственного воспитания; г) экологического воспитания.
Умственное воспитание предполагает:
а) честность, терпимость, скромность и деликатность;
б) формирование бережливости, предприимчивости, расчетливости;
в) знание своих прав и обязанностей;
г) самостоятельность, широту кругозора, способность к творчеству.
Основу нравственного воспитания составляет:
а) этика; б) эстетика; в) право; г) экономика.
Важнейшей задачей трудового воспитания является:
а) ориентация человека на бережное отношение к природе, ее ресурсам и полезным ископаемым;
б) накопление профессионального опыта, профессиональная ориентация;
в) формирование двигательных навыков, тренировка вестибулярного аппарата;
г) развитие памяти, мышления.
К коллективным формам воспитательной работы относятся:
а) классные часы; г) праздники искусств;
б) конкурс эрудитов; д) литературно-музыкальные вечера.
в) составление программ само-
воспитания;
Система философских, научных, нравственных взглядов и убеждений человека, отражающих в его сознании картину мира, называется…
а) мышлением; б) характером; в) культурой; г) мировоззрением.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 179 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |