Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В практике постановки массовых спортивно-художественных представлений сложились два вида технического монтажа: откры­тый и закрытый.

Читайте также:
  1. IV. Основные виды вопросов и правила их постановки и формулирования.
  2. quot;О судебной практике по делам о злоупотреблении властью или
  3. Агент по сбыту продукции производственно-технического назначения.
  4. Алгоритм постановки сифонной клизмы
  5. Антропогенез и его комплексный характер. Философия о биосоциальной и духовной природы человека. Природа человека в условиях ускоряющегося научно-технического прогресса.
  6. аттестационный лист по практике
  7. Билет 44 Наука и техника. Основные противоречия и тенденции научно-технического развития.
  8. В международной торговой практике наибольшее распространение получили адвалорные пошлины.
  9. В педагогической практике используются методы устного, письменного, практического, машинного контроля и самоконтроля.

 

Открытый монтаж характеризуется тем, что переход от одной части представления к другой, от эпизода к эпизоду выполняется открыто, на глазах у зрителей. Закрытый монтаж включает элемент отвлечения вни­мания зрителей от выполнения участниками переходного перестроения. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА:

• Массовые упражнения;

• Построения и перестроения;

• Сольные и групповые, или, так называемые, вставные номера;

• Художественный фон (живой экран).

 

3. Методы научно-педагогического исследования. Возможность использования их в практической работе. Методы исследования- это способы операции с помощью которых изучается интересующий объект, проблема. Методологическая грамотность является обязательной при выполнении научных исследований, считается обязательной составной части подготовки специалиста. Методы исследования: Фундаментально исслед., Теоретико-прикладное исслед., Разработки, Производственные исслед. и технологии. Классификация методов, Частные методы эмпирического исследования: 1. методы теоретического исследования – исследуются на всех ступенях науки. Это группа относится к общелогическому. Методы исследования: а) анализ = рассмотрим различные способы изучения объекта = установление причинно-следственных связей. Б) синтез (обобщения) – используется на всех этажах науки. Даёт классификацию, определяет понятия, формулируют выводы. Мысленный эксперимент, моделирование. 2. Методы эмпирического исслед. А) наблюдение (за реальным процессом). Требования: чётко поставленная цель; хорошие способы фиксации. Б) исследовательская беседа – (Требования: поставленная цель, хорошо продуманные вопросы, располагающая к беседе обстановка; группа должна быть не более 40 чел, никаких записей в ходе беседы). В) ранжирование – определение рангового места изучаемых явлений или их признаков по их значимости. Г) рейтинг – оценивание в каких – то единицах, степень, наличие или отсутствие качеств, признаков. Д) анкетирование – метод сбора массового материала (анкеты могут быть открытые (не содержат вариантов ответа), закрытые). Требования: массовость не менее 50 чел., чётко поставленная цель; определяется количество вопросов по возрастным категориям. Анкетирование может давать количественные и качественные результаты. Е) интервьюирование – метод сбора индивидуального материала. Требования: разъяснение цели, четко ставить вопросы и сразу записывать. Ё) изучение результатов деятельности. Ж) изучение документации планов, разработок. Комплексные методы эмпирического исследования: 1. Опытная работа специалистов (предполагается высокий уровень работы. Включает наблюдение и работу. 2. эксперимент – это опытная поисковая работа проводимая в точности учитываемых условий. 3. Изучение и обобщение опыта. А) изучение массового опыта (Цель – выявить реальное положение вещей, затруднения, недостатки, передовой опыт. Б) Изучение передового опыта. 3. Методы прогнозирования (цель – помощь в практике, разработка прогнозов). 1. Моделирование – замена исследуемого объекта его аналогом. Виды моделей: А) натуральные модели (изучается действие какого-либо лекарства на модели. Б) математическая. В) техническая. 2. экстраполяция – это умышленное продление, установление тенденций развития исследуемого объекта и разработка прогнозов на этой основе. 3. Метод экспертных оценок – (он выявление мнения наиболее сведущих в этой области людей, экспертов о возможности и сроках развития к-либо событий, качеств интересующих нас объектов. 4. (не используется) – прогнозирование на основе патентной информации – это документ подтверждающий изобретение.

 

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 46 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | <== 7 ==> | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав