Читайте также:
|
Таблица 1
| № п/п | Имя, фамилия ребенка | Результаты теста | Результаты музыкальной викторины | Итог (в баллах) | ||||
| Высокий уровень (ВУ) | Средний уровень (СУ) | Низкий уровень (НУ) | Высокий уровень (ВУ) | Средний уровень (СУ) | Низкий уровень (НУ) | |||
| 1. | Асфандияров Баязит | 19 - ВУ | ||||||
| 2. | Ахтямов идэль | 14 - СУ | ||||||
| 3. | Барабашов Алексей | 3 - НУ | ||||||
| 4. | Булякановав Айгуль | 12 - СУ | ||||||
| 5. | Валиуллина Галия | 14 - СУ | ||||||
| 6. | Димитрова Элина | 10 - НУ | ||||||
| 7. | Зимина Анастасия | 17- ВУ | ||||||
| 8. | Зинатуллина Мадина | 13 - СУ | ||||||
| 9. | Караткова Анна | 14 - СУ | ||||||
| 10. | Куланбаев Радик | 13 - СУ | ||||||
| 11. | Курилова Анджела | 14 - ВУ | ||||||
| 12. | Ласынова Ляля | 14 - СУ | ||||||
| 13. | Мужиков Нагим | 17 - ВУ | ||||||
| 14. | Мухамедьянова Светлана | 11 - СУ | ||||||
| 15. | НажитинаЭльза | 15 - СУ | ||||||
| 16. | Низамутдинова Мавлида | 11 - СУ | ||||||
| 17. | Расимова Ануш | 19 - ВУ | ||||||
| 18. | РалтундинИрек | 13 - СУ | ||||||
| 19. | СиницинаМарина | 15 - СУ | ||||||
| 20. | Симирабаева Гузалия | 8 - НУ |
По итогам проведенного исследования с помощью теста и музыкальной викторины мы определили показатели высокого уровня эстетического вкуса (ВУ) от 19 до 16 баллов, среднего уровня (СУ) – от 15 до 11 баллов, низкого уровня развития эстетического вкуса (НУ) – от 10 и ниже баллов.
Как видно из представленной таблицы, на первичной стадии диагностирования уровня эстетического вкуса, не все учащиеся старшего блока обладают высоким уровнем развития эстетического вкуса. Лишь 25% (5 человек) обладают высоким уровнем развития эстетического вкуса. Остальные учащиеся обладают лишь основами эстетического вкуса, в целом который можно охарактеризовать как неполный, ограниченный, односторонний, недостаточно развитый. Средний уровень развития эстетического вкуса в данном классе имеют 55% учащихся (11 человек) и низкий уровень развития эстетического вкуса имеют 15% учащихся (3 человека).
Все данные мы представим в виде диаграммы в процентном соотношении результатов учащихся:
Рисунок 1
Мы считаем, что одной из основных причин низкой сформированности эстетического вкуса у учащихся это недостаточный объём музыкальных эстетических знаний, полученных в общеобразовательной школе и за её пределами.
В результате беседы с учителем, мы также выявили недостаточные знания учащихся в области музыкального искусства, а также недостаточно развитую способность к его эмоциональному постижению.
Все вышесказанное подтвердило предположение о важности выявления эффективных методов для воспитания у детей старшего школьного возраста эстетического вкуса в сфере музыки.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 86 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |