Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

D. дети со сложными нарушениями

Читайте также:
  1. Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха в условиях специальных дошкольных учреждений и школ
  2. Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха.
  3. Дети с нарушениями слуха и зре­ния.
  4. Дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
  5. Дети с тяжелыми нарушениями речи .
  6. Добро и зло. Борьба с правонарушениями и преступностью
  7. Интеллектуальными нарушениями
  8. Лечебно-педагогическая работа с детьми с эмоциональными расстройствами и нарушениями общения
  9. Мероприятия по борьбе с механическими нарушениями почв

E. дети девиантные

 

87. Психическое состояние человека, возникающее в результате длительного ограничения его возможностей в удовлетворении основных психических потребностей; характеризуется выраженными отклонениями в эмоциональном развитии, нарушением социальных контактов.

A. декомпенсация

B. десоциализация

C. депривация

D. дегидратация

E. деморализация

 

88. Ребенок начинает выделять важнейшие свойства вещей и обозначает их названиями в процессе развития , какой деятельности?

A. конструктивной

B. трудовой

C. предметной

D. учебной

E. игровой

 

89. Фаза дошкольного детства: основные особенности этого периода?

A. Формируются новые виды отражения действительности

B. Выделяет важнейшие свойства вещей и обозначает их названиями

C. Переход от пассивной стадии языка к активной фазе развития языка

D. Возникают движения, которые уподобляются предметам

E. Формируются предметные движения

 

90. Период раннего детства: основные особенности этого периода?

A. Социальное формирование психических процессов, которые происходят в общении матери (а позднее и окружающих) с ребенком.

B. Выделяет важнейшие свойства вещей и обозначает их названиями

C. Переход от пассивной стадии языка к активной фазе развития языка

D. Возникают движения, которые уподобляются предметам

E. Формируются предметные движения

 

91. Преддошкольный период: основные особенности этого периода?

A. овладение языком и развитие речи

B. совершенствуются предметные движения

C. выделяет важные свойства вещей и определяет закономерности

D. восприятие приобретает предметный характер

E. все ответы верны

92. К дошкольному детству относится возраст от двух с половиной - трех лет до …

A. 4-х лет

B. 5 - 5,5 лет

C. 6 лет

D. 7 лет

E. 8 лет

 

93. Игра ребенка полутора или двух: лет он тянет за колечко, схватывает мячик, выбрасывает его из колыбельки и снова поднимает его, подползает к резиновому мячику и очень быстро начинает его сосать. Вид игры?

A. сюжетная

B. сюжетно-ролевая

C. процессуальная

D. ролевая

E. манипулятивная

94. Для него игра - это воспроизведение известной ситуации, которую он пережил, которую он усвоил в своей предметной деятельности и которую он сформировал в речи. Это характерно в норме для ребенка, какого возраста?

A. раннего детства

B. предшкольного детства

C. дошкольного детства

D. школьного возраста

E. младенчества

 

95. Являются характерными особенностями психомоторики детей незрячих, исключите лишнее

A. малоподвижность

B. моторная инертность

C. низкая двигательная активность


Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав