Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понятие креатива. Креатив как процесс и креатив как продукт. Этапы креативной деятельности. Креативные приемы и креативные элементы в рекламе

Читайте также:
  1. Cаяси процесс
  2. I. ПОНЯТИЕ ДОКУМЕНТА. ВИДЫ ДОКУМЕНТОВ.
  3. I. Понятие конституционного строя и основ конституционного строя
  4. I. Понятие социального института.
  5. I. Понятие, структура и функции религии. Социологические теории религии.
  6. I. Семинар. Тема 1. Предмет, система, задачи судебной медицины. Правовые и организационные основы судебно-медицинской экспертизы, Понятие, объекты, виды, экспертизы
  7. II. Понятие обобщенной зоны радиовидимости
  8. II. Процесс принятия решений.
  9. III. Исторические этапы формирования современной науки
  10. III. Кепплеровские элементы орбиты

Креатив - это оригинальная идея, которая выделяет клиента, товар или услугу в ряду аналогичных. Креатив – это то, что привлекает клиента; то, что интересно, оригинально; что потребляется вместе с товаром и удовлетворяет запросам целевой аудитории. Так что креатив - это не свободное творчество, а процесс, ограниченный маркетинговыми задачами. Качественный и грамотный креатив - одна из сильных сторон бренда. Креатив можно определить как процесс информационного и эмоционального наполнения рекламной коммуникации. Условная классификация креатива как продукта по критерию наличия и необходимости иллюстраций: дизайнерский (креатив, направленный на создание визуального образа); копирайтерский (текстовый); смешанный (содержащий элементы первых двух типов). Рекламное сообщение может рассматривать на двух уровнях: очевидном и скрытом. Об очевидном уровне можно говорить, когда содержание рекламы составляет предмет рационального обсуждения, когда оно написано "открытым текстом". Скрытый же уровень предполагает подсознательное восприятие рекламной информации, которая передается посредством знаков и символов. Они способствуют формированию заданных образов и ассоциаций, имеющих непосредственное отношение к рекламируемому товару, торговой марке.

Этапы креативной деятельности

  1. Анализ товарной категории, определение ее границ (сужение, расширение, создание новой товарной категории)
  2. Изучение конкурентов. Сбор и анализ информации.
  3. описание потенциальных потребителей адресатов по демографическим, психографическим и поведенческим параметрам.
  4. Разработка концепции товара как набора положительных реальных свойств и качеств
  5. Описание образа товара-бренда
  6. Разработка критериев будущего бренда. Их не может быть много. Они должны сочетаться между собой.
  7. Генерация имени и атрибутов бренда
  8. Тестирование выбранных атрибутов в ряду конкурентов среди представителей ЦА.

Приемы создания креативных маркетинговых коммуникаций

  1. Визуализация абстрактных понятий
  2. Контаминация (соединение) понятий («Мы сокрушим вас одной большой идеей)
  3. Лаконичность – убрать все лишнее
  4. Каламбур
  5. Провокационность
  6. Life Placement – размещение рекламы в нестандартных местах
  7. Нестандартное содержание рекламы
  8. Серийность
  9. Создание изображения необычным способом
  10. Использование юмористического эффекта

Методы стимулирования креативной деятельности

Метод «Мозгового штурма» был создан ученым Осборном в середине 20 в.

1. Оптимальное время – 30-40 мин.

2. Нужен тщательный отбор участников

3. Создание свободной обстановки

4. Создание обстановки некритичности, т.е. сотрудникам запрещается оценивать

5. Отсутствие иерархических отношений внутри группы

6. После окончания МШ – нужен анализ. Желательно, чтобы анализ проводили другие люди.

7. Важная составляющая – бриф.

Метод синектического штурма – разновидность МШ. Используется как 2-й этап МШ, если 1-й этап дал неудовлетворительные результаты. При СШ используют следующие 4 приема, основанные на аналогиях:

1. Используется прямая аналогия. Участники штурма задают вопрос: как решить задачу, похожую на данную.

2. Личная аналогия или импатия. Вопрос: попробуем войти в образ данного субъекта и порассуждать или действовать с его точки зрения.

3. Символическая аналогия. Задача: сформируем образное определение сути проблемы в 2-х словах, в одной фразе.

4. Фантастическая аналогия. Вопрос: как бы эту проблему решил

Метод фокальных объектов – перенесение свойств с одного объекта на другой – суть. Это перенесение признаков случайно выбранных объектов, на тот, который находится в фокусе креатора.. Этот метод применяется при разработке рекламных образов персонажей.

Метод морфологического анализа. В процессе обсуждения проблемы выделяются ее главные характеристики, выстраивая как бы вертикальные и горизонтальные оси.

Метод контрольных вопросов. Используется при поиске оригинальных идей в процессе обсуждения тех вариантов, которые были разработаны с использованием других методов.

 

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 95 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав