Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Риторика: 12 Страница

Лекции по категории - Риторика на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Риторика - 5452 публикаций..

• Он замолчал. Гермиона медленно кивнула и снова прильнула к широкой груди мужа. Под ухом у нее гулко стучало его сердце.;
• Не волнуйтесь, они будут в школе.;
• Профессор Фауст, нужно сообщить Гарри Поттеру о произошедшем,- МакГонагалл выглядела не на шутку встревоженной.;
• Юноша натянул шапочку на рыжую голову сестры, обмотал шарф вокруг ее тонкой шеи и подал перчатки, строго наблюдая, чтобы она их надела.;
• Хватит,- голос был жестким, глаза сужены.- Достаточно.;
• Гарри подошел к Джеймсу и положил ладонь на плечо старшего сына.;
• А потом пришло чувство вины. Еще более тяжелое чувство. И тоже знакомое. И не было рядом Дамблдора, чтобы взять на себя хотя бы часть этой ноши.;
• Я ничего,- буркнула миссис Поттер, вставая.- С чего ты взяла?;
• Хорошо, пойдемте, Гарри, я познакомлю вас с Амандой.;
• Ты чего?- Гарри буквально наткнулся на нее, но Гермиона лишь покачала головой, закусив губу. Вот и доверяй теперь Малфою. Но, может быть, там лежит не только слизеринец?;
• Тео сказал об этом Дамблдору.;
• Тео кивнул. Он мог догадаться. Да, он ждал от нее этого вопроса.;
• Да… Раз даже дяде Гарри не удалось его вернуть…- пробормотала Роза, а потом посмотрела на маму.- Где он сейчас, наш папа?;
• Сколько нужно Поттеров, чтобы приручить одного Малфоя? Да, задача из области Нумерологии.;
• Девушка выскочила на лестницу и уже вскоре на цыпочках вошла в спальню семикурсников. Тут все уже спали. Лили тихо подошла к кровати брата и чуть потеребила его.;
• Не стоило тут же ударяться в панику. Однажды это уже случилось – с помолвкой Скорпиуса. Возможно, и теперь все вовсе не так. Она хотела верить в это, как и ее трепещущее сердце.;
• Затем – Лили. Удостовериться, что с ней все хорошо, что ей лучше, что она отдыхает и приходит в себя.;
• Идем, Скорпиус, нужно ее положить на кровать.;
• Ад. Он снова стал ощутим, потому что готовил новый поворот внутри тебя. Твоя Лили. Неужели всего полшага, четверть шага отделяют тебя от ее укора? Твоей вины. Ее дыхания во мраке.;
• Они ответят за это. Каждый. Позже.;
• В зал вошел Скорпиус Малфой.;
• Какой ты осведомленный,- улыбнулась она, тоже следя за фигурами у леса.;
• Как у вас дела с Майклом?;
• Тед, зачем он смотрит мне в глаза?- прошептала Мари-Виктуар, чуть наклонившись к молодому человеку. Ее волосы щекотали ему шею.;
• Помоги мне,- попросила она, показывая Тедди место в своих листах.;
• Поттер, мы же решили, что поставим тебе памятник на берегу озера,- Малфой уселся рядом с гриффиндорцем на выступ.- Ушли?;
• Очень смешно.;
• Она тихо рассмеялась, но тут Скорпиус чуть отстранился, глядя в ее глаза. Лили казалось, что он пытается на что-то решиться.;
• Мистер Малфой, ваша очередь.;
• Что тебе именно нужно?;
• Джеймс покачал головой – почему нет? Что страшного будет от того, что Роза решится поговорить с Майклом?;
• Проводи меня до моей спальни, а?;
• Не бери в голову, это я так… просто вслух проще размышлять, так понятнее становится мне самой… Пойдем в замок?;
• Майкл, не ори так,- попросила Роза, глядя на друга из-под опущенных ресниц. Тот тут же замолчал, потупив глаза.;
• В смысле? Никак вроде… Пихта – это дерево, а ежи… это ежи… Ты это к чему?;
• Тео достал палочку. «Легилименс». Сопротивление. Среднее. Но хорошее. Все-таки проник.;
• А лишний реквизит - в подсобку,- Скорпиус засунул руки в карманы, надменно созерцая Манчилли.- Чтобы не портил антуража.;
• Гарри сел с ним рядом.;
• Да,- покорно ответил Джеймс, уткнувшись в ее плечо.;
• К Гарри Поттеру гость.;
• Обязательно, как только ты меня отпустишь и позволишь его увидеть,- ответила Лили, пальчиком обводя герб на его мантии.;
• Малфой,- она окликнула слизеринца. Тот остановился на берегу озера, засунув руки в карманы. Он оглянулся.;
• Что ты несешь, Поттер?- начал заводиться Скорпиус. Он увидел, что Джеймс достал палочку и полез в карман за своей.;
• Ты – это ты,- подтвердил мужчина и незаметно подмигнул Гермионе.;
• Пренепременно.;
• Мне пора, я обещал Алу, что зайду за ним к мистеру Уизли. Гермиона, проводи меня и закрой за мной двери. На всякий случай.;
• Скорпиус мотнул головой, не желая в такой день думать о Ксении и ее странных вечерних променадах с крючконосым гоблином.;
• Он хитро улыбнулся и убрал руку, тут же взявшись за перо и тоже приступив к работе. Дело пошло быстрее, и уже через час они смогли покинуть библиотеку.;
• Все было каким-то нереальным. На душе – легко и свободно, так она не чувствовала себя давно.;
• Все было просто. Он уже учил детей. Причем менее талантливых. Трое – это не десять.;
• Ты чем так обеспокоен?- без приветствия спросил Гарри, когда Тедди опустился на диван рядом с Альбусом.;
• Рон, перестань,- шепотом попросила Гермиона, но Рона уже было не остановить. Зверь, таящийся в глубине его вывернутой наизнанку души, рвался наружу.;
• Отдай палочку и открой дверь,- приказала она, сверля взглядом его левое ухо. Только бы он не увидел, как блестят от слез ее глаза.;
• Интересно, чем это ты так зацепила Дамблдора?- задумчиво произнес Джеймс, накрывая ее пальцы своей рукой.- Или ему просто стало скучно?;
• Гарри глубоко вздохнул, повернувшись на бок, вынул палочку из заднего кармана брюк и отложил в сторону. Сон, наконец, сморил его.;
• СТРУКТУРА ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ;
• Основная часть;
• Переводческая нотация, или сокращенная запись;
• Специфика устных жанров;
• Контрастивная топонимика;
• Всевышний;
• Як розвинути сміливість і впевненість в собі;
• РИТОРИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ;
• Ораторские манеры.;
• Убеждающая речь 3 страница;
• Риторика;
• Нормативный аспект речевой культуры.;
• Глава 1;
• Глава 18;
• Глава 8;
• Жан-Батист Люлли;
• Глава 33;
• Глава 55;
• Принижение значения дольнего мира;
• Для студентов ОЗО;
• Обязательная сцена, кульминация;
• Модуль 1. Тема 1. Загальне поняття про красномовство.;
• Getting to the Audience;
• Grooming;
• Изобретение речи;
• А. И. Солженицын. Выступление в Государственной Думе;
• ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ;
• ВНИМАНИЕ!!! ВАЖНО!!!;
• Методические указания. Документ – это «материальный объект с зафиксированной на нем информацией в виде текста, звукозаписи или изображения;
• Перейди от страха к действию, даже если ты ожидаешь неудачи;
• И.А. Моисеева;
• Фаер-шоу;
• Основы этикета телефонного разговора;
• ТРАКТОВКИ РУН ДЛЯ ТРЕХРУННОГО РАСКЛАДА;
• Документ 548;
• ТИШИНА, СПОСОБНАЯ НАПУГАТЬ И ДАЖЕ ПРИВЕСТИ В ОТЧАЯНИЕ;
• Примеры. Пример - единственный наиболее доходчивый прием, к которому прибегают ораторы;
• Русские;
• Задание 16. Какие черты характера демонстрирует учитель из рассказа А.П;
• Замужество;
• Перифраз и эвфемизм.;
• Функционально-стилистическая характеристика английских поэтизмов и архаизмов.;
• Стилистическая стратификация общелитературной лексики английского языка.;
• ПРИШЕЛ В СЕБЯ;
• Исповедь сына века;
• Ничейность – Зимняя версия;
• Романтические общества Теневого Двора;
• Дитя-убийца из слуагов;
• Легенда Небес;
• Глава третья: Колесо года;
• Призраки;
• Новое Дополнение: Престиж.;
• Падение;
• Покадровые хроники;
• ПРЕДЕЛ ВОЗМОЖНОГО 5 страница;
• Глава 5. ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ;
• Глава 6. НАЧАЛО БУРИ;
• Глава 25. ЧАША ЖИЗНИ;
• Глава десятая. Как сделать ясным смысл вашего выступления;
• Романтические истории слов, которые вы употребляете;
• Мудрый совет декана Йельской школы Брауна;
• В-четвертых, делайте паузу до и после важных мыслей;
• Страничка «Товарищ», N 9, июнь, 1966 г.;
• Незабываемая пьяночка;
• Дом Ужасов;
• Ясность;
• Комментарии;
• БЛУЖДАНИЯ НЕКОЕГО БЕСПОКОЙНОГО ДУХА;
• ЛЕБЕДИ В ВОДЕ;
• КАК В НОЧНУЮ ПОРУ СТЕРКУ ЯВИЛОСЬ ВИДЕНИЕ И ОЧИ ЕГО ОТВЕРЗЛИСЬ;
• ТЕТЯ БЕККИ И ДОКТОР ТУЛ, ПРИ ПАРАДЕ, В СОПРОВОЖДЕНИИ ЛАКЕЯ ДОМИНИКА ЗАХОДЯТ В ВЯЗЫ К МИСС ЛИЛИАС;
• Я не похож на прокурора? J;
• Шаг второй: контроль;
• II.5. Надо ли знать иностранные языки?;
• V. 5. Предосторожности, ловушки, обычаи;
• III.2.4. Опыт поиска в городской библиотеке;
• VI. Оформление диплома;
• I I I . 2 . 3 . Библиографическая запись;
• Часть 1;
• Кирпич девятый;
• Ценность иллюстрации;
• Упражнения;
• Важнейшие темы, используемые в интерпретационной проповеди;
• Преодоление языкового эссенциализма: Хобсбаум и Сильверстейн;
• Глава Вторая: Мир и соратник.;
• Глава Пятая: Оборотень, Королева банши и Регент. 2 страница;
• Глава вторая: сквозь тёмный лес к пиратам. 2 страница;
• Глава 4: Прими свою гордость! 2 страница;
• Глава 3: Войско у аббатства. 2 страница;
• Глава I. СТРАНА ЦВЕТОВ;
• Глава XII. СУРОВЫЙ ПРИГОВОР;
• Глава XXI. РАБЫ-ИНДЕЙЦЫ;
• Глава XXIX. УЛЬТИМАТУМ;
• Глава XXXVII. ПОСЛЕДНЕЕ СОВЕЩАНИЕ;
• Глава LXVII. БИТВА ПРИ УИТЛАКУТЧИ;
• Глава L. ПОГОНЯ ЗА СТРАННЫМ ВСАДНИКОМ;
• Глава XLI. ПОВОД К ДУЭЛИ;
• Глава LXXXII. МЕРТВЫЙ ЛЕС;
• Ага, значит, групп второго курса пять. А директор знал, куда меня посылать, в отличие от меня.;
• Лицо Дика удивленно вытянулось. Сразу видно, что мальчик воспитывался не на детективах.;
• Внезапный хлопок заставил Тимофея оглянуться. На полу егерской сторожке лежало письмо, которое, судя по исходящей от нее магии, являлось особо засекреченным.;
• Матовое сияние сферы навело на очень занимательную и весьма сомнительную мысль.;
• Вид родного человека (он же кохари) немного успокоил Тимореля и, подойдя к беседке, в моем догляде уже не нуждался, только вот руку назад мою не отдал.;
• Вид полуголого Егеря заставил молодого Рисса наконец-то испугаться и задуматься над тем, а правильно ли он выбрал себе профессию.;
• Построение описания.;
• Повествование - словесное изображение последовательности взаимосвязанных событий, составляющих конкретный факт.;
• Диалогизация выступления;
• Глава 1. Первое столкновение.;
• Глава 13. Увидеть в новом свете.;
• Глава 5. Познакомимся поближе.;
• Глава 4. Кто бы мог подумать.;
• Глава 14. Подозрения и новые коалиции.;
• Анабиоз;
• Запросы беременного омеги или «веселые» дни Занзаса.;
• Перечислите правила записи количественных числительных в тексте.;
• УМЕНИЕ СЛУШАТЬ;
• Пять правил эффективной обратной связи;
• БЕЗУСЛОВНО ПЕРСПЕКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
• Глава первая;
• ТЕАТРАЛЬНОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ;
• Понятие о фигурах и тропах речи. Общее и различное;
• Стили коммуникации. Коммуникационные барьеры;
• Риторика как речеведческая наука. Функционально-стилевые типы литературной речи;
• Порядок и сроки проведения кейс-чемпионата;
• Практическое занятие 1.;
• Тема 1. Предмет риторики, ее значение;
• Методические рекомендации;
• Стиль художественной литературы.;
• Специфика радиоаудитории. Взаимодействие и особенности контакта.;
• Структура.;
• Многопартийность в российской журналистике первого десятилетия советской власти.;
• Качества голоса преподавателя;
• НОРМАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДА;
• Лекция 3. Изучение и преподавание ПРОЦЕССЫ;
• Бездна пространства;
• Тема. Офіційно-діловий стиль;
• Додаток 1;
• Каково звучание слова "Терек"?;
• Індивідуальна робота студентів;
• В море любви;
• Возражение 2.;
• Терпение на этом пути.;
• Тематика и поэтика ранней греческой мелики. Творчество Сапфо, Алкея, Анакреонта, Пиидара.;
• ПОЭЗИЯ АЛЕКСАНДРИЙСКОЙ ШКОЛЫ. КАЛЛИМАХ, ФЕОКРИТ, АПОЛЛОНИЙ РОДОССКИЙ.;
• ВЛИЯНИЕ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ НА РАЗВИТИЕ АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.;