Лекции.Нет — категория Риторика: 6 Страница
Лекции по категории - Риторика на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Риторика - 5452 публикаций..
Тема 5. Развитие риторических традиций в России ;
Тема 5. Стилістика ораторського виступу ;
Правильность ;
Научный стиль. 1. Главные черты научного стиля ;
Задания. 7. Главное положение речи П ;
Основная. 1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю ;
ДОКА3АТЕЛЬСТВО ;
Ступень: «Харизматичный оратор-2» - «Работа в жанрах. Вuдеотренuнг» (5 занятий по 3 часа). ;
Судебное красноречие ;
Экзаменационный билет № 16. 1. Теория композиции: виды композиции, характер изложения материала. ;
Экзаменационный билет № 17 ;
Задание 9. Вы агент по распространению подписки ;
Вопрос 34. Правила ведения спора. ;
Виды спора. ;
Риторика образа ;
Красноречие Древнего Рима и его отличие от риторики Древней Греции. ;
РИТОРИКА. Какой стратегии, по вашему мнению, лучше придерживаться компании «Апельсин»? ;
Ориентировочные основы действий в ходе выполнения практической работы ;
ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И ПОНЯТИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ;
Виды и формы вопросов во время интервью. ;
Военные гимназии. - Кадетские корпуса. - Фиников. - "Иван Иваныч". Труханов. - Рябков. - Дни рабства. - Катастрофа. ;
Лекция 7. Психологические особенности делового общения ;
Общая характеристика церковно-религиозного стиля. ;
Общая характеристика официально-делового стиля. ;
Национальный характер жестов ;
Состав оборотных активов. ;
Глава 10. Энди дошел уже почти до конца списка, и ноги у него отнимались ;
Урок 26. ;
Дает человеку любовь к животному миру. ;
ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА ПО ЧЕТВЕРТЯМ МЕСЯЦА. ;
Оружие Викингов ;
Find English equivalents for the following Russian word combinations and sayings and learn them by heart. ;
Общая характеристика газетно-информационного стиля ;
Три народных принципа и будущее Китая ;
Типы документов и их функции. ;
Научный стиль. Языковые особенности и функционирование научного стиля. ;
Складниками невербальної комунікації є жести, пози, міміка, зокрема вираз обличчя та контакт очей. ;
Побутове красномовство ;
Кульминация ;
Правила выделения подразделов ;
IV.2.1. Разные виды карточек: для чего они применяются ;
I. ЧТО ЕСТЬ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА И ЗАЧЕМ ОНА ;
Hinter Sonne und Mond ;
Am Ende der Reihe ;
Zwischen den Jahren ;
Wege im Traum ;
Husch, auf die Stange! ;
Das Mal der Geheimen Bruderschaft ;
Харе Кришна, Харе Кришна, Кришна Кришна, Харе Харе Харе Рама, Харе Рама, Рама Рама, Харе Харе ;
Неблагие Дома ;
Синтаксическое и актуальное членение предложения ;
B) Make up sentences of your own using these idiomatic expressions. Ask about Gary, Gil, Peggy, Grig, Gert, Grace, Gregory, Gordon. ;
B) Make up sentences of your own using these idiomatic expressions. Ask about Cecily, Alice, Sam, Sally, Sandra. ;
Взаимодействие оратора и аудитории. Проблема контакта ;
Современные экстремистские организации и движения в России и странах СНГ ;
Література ;
Варіант 17 ;
Национализм» Биллига ;
Фихте о языке и нации ;
Язык, воображаемый как республика: дю Белле ;
I I . 4 . Сколько времени отвести на диплом? ;
Шаг первый: циркуляция ;
Розовая птица обломинго ;
Слово к читателю 33 страница ;
Темы для выступлений ;
Русские ;
Часть первая ;
Вера в Судный День ;
Явление VIII ;
Оратор и его аудитория ;
УТВЕРЖДЕН решением общего собрания акционеров от 05.04.2003 №14 ;
Наименование организации Почтовый адрес Справочные данные об организации _____________№ ;
К равному и младшему (по положению, возрасту) адресату ;
Нева всю ночь Рвалася к морю против бури, Не одолев их буйной дури, И спорить стало ей невмочь. ;
Произношение заимствованных слов. ;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ;
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ. ;
Отец Горио 2 страница ;
Дао-Дэ-Цзин ;
ВВЕДЕНИЕ. 12. Место на «ленте времени» Бородинской битвы соответствует веку. ;
Место общения в процессе образования и воспитания. Функции общения. Стиль общения. Общение-диалог как оптимальный принцип взаимодействия. ;
II. Практические наставления 1 страница ;
Оскар Бренифье. ;
Приложение. Краткое сордержание лекции: Техника речи (устной) ;
ЗАДАНИЯ. 1. Используете данную последовательность смысловых блоков при подготовке введения своего научного сочинения: ;
Этика ораторского выступления ;
ASSIGNMENTS ;
Английская (мильтоновская) концепция печати. ;
В помощь учителю русского языка: полезные ссылки ;
Пропозиция. Типы актантов. ;
Глава седьмая. Публичное выступление на трибуне и личность ;
Использование синтаксических фигур в рекламном тексте. ;
Язык современной молодежи ;
Оценка внимательности слушателя___________ ;
УВАЖЕНИЕ К ЧУЖИМ УБЕЖДЕНИЯМ ;
Любовная поэзия ;
ТЕМА 2. Школа и педагогическая мысль в средние века ;
Возникновение древнерусской книжной поэзии ;
Надежда на кого-либо, кроме Аллаха в тех вопросах, в которых этот кто-либо может принести пользу, этот вид надежды не является грехом, не говоря уже о многобожии. ;
На яких основних принципах будується сучасна орфографія? ;
Невербальная риторика в деятельности оратора ;
Семинар 2. Аппарат риторики. Инвенция. Диспозиция ;
ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ ;
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В ПРОЦЕССЕ СЛУШАНИЯ ;
Семинар 1. Теоретические основы культуры речи ;
Средства невербальной коммуникации. ;
Варіант 30 ;
ЧАСТЬ ВТОРАЯ ;
Прямой и обратный порядок слов ;
Промежуточный контроль по II модулю ;
Речевые ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов ;
Передвижники ;
Частичное воскресение мертвых. ;
Определите, к каким стилям речи относятся данные тексты. Докажите свою точку зрения, учитывая все основные характеристики того или иного стиля. ;
Основні закони риторики ;
Софизмы как способ воздействия на аудиторию ;
V. Порядок организации и условия проведения Конкурса ;
Таллэйны ;
Боггарты ;
Шутовской Двор ;
Особенности избирательной кампании ;
Тема 3 Техника звучащей речи. Международная микроэкономика — это раздел теории международной экономики, которая изучает закономерности международного движения конкретных товаров и факторов ;
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ;
Практическое занятие № 17 ;
Практическое занятие № 16. Работа по культуре речи на уроках русского языка ;
Четки из туласи ;
Единение и разлука в маха-мантре ;
Единство в разлуке ;
Хорошие последствия нама-апарадхи ;
Предпереводческий анализ ;
Оралман емес» қазақтарға жаңа талап қойылды ;
ГЛАВА ШЕСТНАДЦАТАЯ ;
Вступление. - овладеть вниманием аудитории; ;
Звуки речи ;
ПОЗНАНИЕ ИСТИНЫ ;
Агитация ;
II. ЖЕНЩИНА БЕЗ СЕРДЦА 4 страница ;
Возникновение первых общественных организаций.Пед.журналистика. ;
Риторика наделения правом ;
Чистота речи. ;
Структура публичной речи. ;
Предостережение от шайтана ;
A) Сигнификативті ;
Хеймдалль ;
Однозначные и многозначные слова. Пути появления переносного значения. ;
Кинесические средства ;
Выделите этот этап. ;
ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ ;
Месяц Последнего Зерна, 3-5, год 434 Третьей Эры. Оборона Брумы. ;
Месяц Первого Зерна, 4 - Второго Зерна, 27, год 434 Третьей Эры. Услуги для коллекционера. 3 страница ;
Глава V ;
Особенности газетного стиля ;
Epithet ;
Выбор темы ;
Стилистическая дифференциация нестандартной лексики английского языка. ;
ФОТО И ВИДЕО ЖИВЫХ СУЩЕСТВ ХАРАМ ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР ЧАСТЬ 3 СТЕНОГРАММА ;
Второй вид контекстов относительно того что посланник Аллаха,саляЛлаху алейхи ва салам,чтобы человек держал изображение у себя дома. ;
I. ЧТО ЕСТЬ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА И ЗАЧЕМ ОНА ;
V.4. 1. Зачем нужны примечания ;
Требуем ОС. ;
МНОЙ УСИЛЕННО ИНТЕРЕСУЕТСЯ ХАРБИНСКАЯ ВОЕННАЯ МИССИЯ ;
Я не хочу выглядеть посмешищем, поэтому считаю нужным отказаться от приглашения к вам на Рождество. С уважением, Присцилла Забини». ;
Он плакал, уткнувшись в теплое плечо, руки гладили его по голове. ;
Сильно злились те слизеринцы, что видели меня у вас?- Лили теребила край мантии в пальцах. ;
Черт, Поттер, если я прав... Ты же сам придешь к ним в лапы! И у них окажутся двое детей Гарри Поттера! ;
И ты слышишь их. Ты видишь их лица. Лица тех, кто остались там, в туннеле прошлого. ;
Отец отшатнулся, судорожно хватая воздух ртом. Что ж, эффект на лицо. ;
Что «все»?- он отвлекался от ее размышлений, поскольку Ксения нежно перебирала его волосы. Это было приятно. ;
Джеймс и подумать не мог, что будет испытывать такую боль и злость. Боль из-за предательства друга. Злость на предательство друга. Малфой не имел никакого права! ;
Я ничего ему не сказала,- Гермиона откинулась на спинку кресла.- Думаешь, надо? ;
Краткость – сестра таланта?- ухмыльнулась Гермиона, складывая плед, а Гарри сел и подманил к себе Донга. ;
Я ее спросил, где она была. Она начала лгать. Понимаешь? ;
Малфой заставил себя отстраниться, чтобы вдохнуть воздуха в пустые легкие. И тут произошло неожиданное – она опять влепила ему пощечину. ;
Малфой, ты ранен!- она протянула руку и схватила его за локоть. ;
Малфой!- рявкнула Лили, а потом повернулась к Джеймсу.- Это ловушка, наверняка, ловушка. ;
Она чувствовала это. И не только чувствовала – знала. Он изменился. Он потерял себя. И боится этого. Рон боится себя. И отталкивает ее – из того же страха. Он. Боится. Себя. ;
ЦЕЛЬ СТУДЕНТА – НЕ ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, а НОРМАЛЬНО СДАТЬ СЕССИЮ. ;
Что сближает с комедией А.С. Грибоедова «Горе от ума» другие произведения русской классики, обращенные к злободневным вопросам? ;
Я иду с тобой. Потому что знаю, что еще нам предстоит пережить. ;
Чужая рука почти неощутима. Зато твоя – как наяву. И слепящий глаза свет. И твои глаза – зеленые, полные надежды. ;
Он шагнул к ней и заключил в объятия, крепко прижав к себе и зарывшись лицом в золото ее волос. ;
Все ждали Розу и Хьюго. Их вызвали в кабинет директора для разговора с Гермионой. Наверное, она расскажет им о том, что случилось утром в «Норе». ;
Малфой улыбнулся, наклоняясь к ее губам, но в этот момент гриффиндорка вывернулась из его рук и, ловко подобрав сумку, отбежала на безопасное расстояние. ;
БЕЗЫМЯННЫЙ ГРОБ ;
Она лишь слабо улыбнулась и шагнула в камин. Первым, что она ощутила, когда вышла в кухне «Норы», это напряженная тишина. И несколько пар глаз, в упор на нее смотревших. ;
Глава 5. Скорпиус Малфой. ;
Глава 5. Скорпиус Малфой. ;
Глава 1. Джеймс Поттер. ;
Джеймс Сириус Поттер!- раздалось за стеной.- Если этот стук сейчас же не прекратится, я тебя убью! ;
Спэшл: зависимые ;
Так, похоже, все желающие откланялись,- усмехнулся Гарри, приобнимая жену.- Мне нужно встретить семью моего брата. Джинни? ;
Как… заманили?- выдавила Минерва МакГонагалл, поджимая бескровные губы. ;
Я здесь, я с тобой,- прошептала она в его губы, целуя, вплетая пальцы в его волосы на затылке. ;
Не хочу!!! Нет!!! Это неправда!!! Вы врете! ;
Женщина вытерла слезы, шмыгнув носом. На улице кто-то стоял. Джинни посочувствовала этому человеку. Она хотя бы в доме. ;
Св. Амвросий Мсдиоланский ;
Часть первая 4 страница ;
ПОЭТИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО ;
Дети и внуки вождей. Где они теперь живут и что делают? ;
Командир N-ского «революционного» полка ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.018 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав