Лекции.Нет — категория Логика: 7 Страница
Лекции по категории - Логика на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Логика - 8663 публикаций..
Азақстан Республикасындағы діни ахуал ;
Lt;question>Әлеуметтану ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар Ученые, внесшие вклад в развитие социологии ;
Комплексная схема научно-методического обоснования зачетного урока ;
Правило равносильной замены ;
М.Г. Горбенко ;
НАПРАВЛЕНИЕ НА РЕЦЕНЗИЮ ;
УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ ;
Ушедшие Шестидесятые (60-е и 70-е) – эпоха шедевров и открытий. ;
Бытие логических понятий в кантовском трансцендентализме ;
Микросұлбаларға сипаттама ;
Упражнения для расширения поля зрения ;
Антиципация. ;
Текст № 6 ;
Шешiм кабылдауга еш кажеттiлiгi жок жане кажет емес деректерден ;
Преодоление шести слоёв сопротивления ;
VII. Критерии оценки. ;
КОММЕНТАРИЙ ;
Проблема и теория. ;
Виды понятий. ;
Основные семантические категории выражений языка. ;
ТЕМА 6. Основы теории аргументации. ;
Виды понятий ;
Понятие логической формы. Истинность и правильность мысли. ;
Специфика дедуктивных умозаключений и их виды. ;
Особенности построения узлов цифровых устройств на микросхемах ;
Изучить назначение, состав и основные технические характеристики АРМ ;
Тема 2. ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ ;
If , Then , Else ;
ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ. ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА. ;
Ылыми танымның философиясы және әдіснемесі. ;
Космологиядағы анторпты принцип ;
Тапсырма 1. ;
Пример оформления содержания выпускной квалификационной работы ;
Аналитические и синтетические суждения а priori. ;
Основы теории общества и государства в американском Просвещении. ;
Понятия суверена и акта суверенитета в «Общественном договоре» Руссо. ;
Сложные силлогизмы (полисиллогизмы и сориты). ;
Понятие о правовом государстве в сочинении Монтескье «О духе законов». ;
Емтихан сұрақтары. ;
Отношения между простыми понятиями. Логический квадрат. ;
Кітапты оқу ;
Определение удельного веса подходов ;
Задание на проектирование АЛУ ;
Космология Аристотеля ;
Тақырыбы: Лингвистика ілімінің ғылымдар жүйесіндегі орны ;
V этап. Формирование операций лексико-семантического анализа. ;
Методические рекомендации по выполнению эссе ;
Умозаключения из суждений с отношениями. ;
Дыхание человека ;
Субъективный дух ;
Проблема статуса эмбриона ;
Соединение термопар с компенсационным блоком ;
Пример программы исследования ;
Классификация нейронных сетей ;
Онтологическая концепция Аристотеля ;
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ;
Тема Развитие науки и научной рациональности ;
История развития логики как науки. ;
Мышление в жур-ке, ассоциативность мышления ;
х`Арийская арифметика урок 3 курс 2 – конспект выполнил ИНГОРЬ. ;
Условно-категорический силлогизм. Его модусы. ;
Оператор деп ;
Глава 10. Оформление реферата ;
Сандармен,мәтіндермен,графиктермен, аудио және видеомен жұмыс істеуге арналған компьютер ;
Каждая булева функция может быть представлена многочленом Жегалкина. ;
Ввод информации с датчиков и формирование сигналов ;
Ключевые источники естествознания. ;
Толерантность в биологии и медицине ;
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1. 1. Дано 20 целых чисел. Определить, сколько из них принимает наибольшее значение. ;
Что такое идея, идеология? ;
Понятие доказывания ;
Критика скептицизма ;
II. 10. МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ НА УКИ ;
Логика. Билет 1 ;
Мультиплексоры. ;
Как строить публичное выступление. ;
РАЗДЕЛ II. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ;
Мукашева анар ;
За гранью реальности или галлюцинации — даром! ;
SELECT [ALL | DISTINCT] список_выбора ;
Моральный вред. ;
Поцелуй ночи или на два фронта ;
Условное обозначение одноразрядного сумматора ;
Хэнд 7-2 ;
II. Виды суждений ;
Члены деления должны исключать друг друга. ;
Отношения между именами ;
Совокупная (общая) и предельная полезность. ;
ріп жазуы ;
Методика редакторского анализа и правки текста. ;
Введение. Фельдшера ФАПу викликали до вагітної, яка скаржиться на біль у животі, вагітність ІІІ 36 ;
Правила и ошибки в аргументации по отношению к тезису, аргументам, ;
Барбара Марсиниак, книга «Земля» - цитаты ;
Глава седьмая. Мысль и слово 275 ;
Классификация методов по типу (характеру) познавательной деятельности (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин) ;
Циклы программного обмена ;
Циклы обмена в режиме ПДП ;
DELETE FROM имя_таблицы. ;
Элементная база, история развития элементной базы, история развития вычислительной техники ;
Владимир Альбрехт ;
Понятие о законах и формах мышления ;
КОМПОЗИЦИОННО – СТИЛИСТИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ. ПРОЕКТНЫЙ ОБРАЗ РЕКЛАМНОГО ПРОДУКТА ;
Логика. Билет 21 ;
және оны пайдалану заңдылықтары мен тәсілдерін зерттейтін ғылыми пән. ;
Компьютердің жұмысында пайдаланатын ақпаратты тұрақты түрде сақтау. ;
Методика работы над связной речью ;
Причины проведения избирательных реформ в Англии в XIX в. Акты о народном представительстве 1832г. и 1867г. ;
Введение Философия главная наука, которая исследует все сферы общества ;
Нақты сандық мәндері бар символдар арқылы сандардың берілуі. ;
Лекция № 2 Политический анализ и парадигмы политической науки ;
ТЕМА 2. ПОНЯТИЕ ;
СӨЖ (СОӨЖ) бойынша әдістемелік нұсқамалар ;
КАЛЬКУЛЯЦИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ;
Тренировочные упражнения по скорописи и зрительные диктанты. ;
D) 4096 Кбайттан ;
D) 1854 жылы Джордж Буль ;
Задание на контрольную работу №1 ;
Образец анализа имени существительного ;
Закон тождества ;
ЦАП с суммирование токов. ;
Обрезание базы данных или файла ;
СИСТЕМА ЗНАНИЙ О НАРОДОНАСЕЛЕНИИ ;
Реалистическая этика ;
Writeln(y); ;
Writeln(x); ;
править]Быстрый сон ;
Функции приложения. ;
Определите фигуру категорического силлогизма. ;
Возникает ли у вас чувство обиды, когда кто-то указывает вам, что делать? ;
Роль гипотезы в науке и правовом процессе. ;
Закон исключенного третьего и достаточного основания, их применение в профессиональной деятельности. ;
Развитие языкового знака ;
Промышленное применение ;
Интервью ;
Методы очистки данных ;
Взаимосвязь индукции и дедукции в научном познании. ;
Частные — суждения, которые справедливы относительно части объема понятия (Некоторые S суть P). Пример: «Некоторые растения суть хвойные». ;
ИНФОРМАЦИОННО-ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭВМ ;
Виды понятий ;
Визначте взаємозв'язок логіки і філософії. ;
Суждение как логическая форма отражения действительности ;
Сложные силлогизмы. ( полисиллогизмы и сориты.) ;
Логический анализ овремененных высказываний. Трактовки временного ряда. Виды временных модальностей. ;
Закон обратного отношения между содержаниями и объемами понятий. Обобщение и ограничение понятий. ;
Среда, 22 марта 2006 ;
LONGINT ;
Отличие категорий от идей. Регулятивное значение идей чистого разума у Канта. ;
ДӘРІС. ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАРДЫ ЖОСПАРЛАУ ;
ИНТЕГРАЦИЯЛАНҒАН ЕМТИХАННЫҢ 2 КЕЗЕҢІНДЕГІ БІЛІМІН БАҒАЛАУ КРИТЕРИЛЕРІ ;
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МОНТЕССОРИ-СИСТЕМЫ ;
Понятие алгоритма ;
Состояние процесса. ;
Задачи развития в юности ;
Другие категории генетического структурализма ;
В зависимости от числа альтернатив в разделительной посылке, условно-разделительные силлогизмы делятся на дилеммы, трилеммыи полилеммы. ;
C) тек файлдарды ;
Яркая палитра ;
Назовите 3 формы чувственного познания ;
НРАВСТВЕННЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ ;
Алыпты құқықтық актiлердi есепке алу нормативтік-құқықтық актілерді жүйелеудің бір түрі ретінде ;
Тема № 1. СИНТАКСИС КАК НАУКА О ЯЗЫКЕ ;
Ықтың түсінігі ;
Распределенность терминов в атрибутивных суждениях. ;
Традиционные и формализованные методы анализа документов. ;
Развитие логического мышления младших школьников ;
Древнегреческая наука (II): физика и логика ;
Гейзенбергтің анықсыздық принципінің ғылыми танымдағы қызметі. ;
Страничное преобразование ;
К.Поппердің ғылым философиясын талдаңыз. ;
Ылымның синергетикалық парадигмасының мәнін ашыңыз ;
Почему я не христианин. ;
Психологияның философиялық мәселелеріне көзқарас ;
Ылыми теория: анықтамасы, дәрежесі, типология мағынасы, мәнін ашыңыз. ;
ЭТАП УСВОЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ ;
осымша әдебиеттер ;
Подход – наиболее общие, стратегические положения обучения ИЯ. ;
Экспрессионизм в музыке. Нововенская школа. ;
Глава 3. Психология парикмахера ;
Шкала профессионального стресса ;
Единство чувственного и рационального в познании ;
Ницше. Критика предшествующей философии и культуры. Декаданс, нигилизм, переоценка всех ценностей, воля к власти. ;
Теория рационального выбора . ;
Прокомментируйте высказанные точки зрения. Каковы правила действия процессуального закона во времени? Какое решение приняли бы Вы по вопросу о сложении штрафа? ;
Модели организации данных ;
Что необходимо, чтобы продвинуться вперед в исследовании природы ;
Внешние и статические переменные, особенности их реализации. ;
Регистры сдвига ;
Анализ цветовых решений упаковки ;
Классификация методов обучения ;
Сын және сыншы ;
Обоснованная теория) как способы обработки информации в качественном исследовании ;
Шифрование. ;
Деби шолу ;
Тоғжанов – сыншы. ;
Билет 17 и 18. ПРИЕМЫ, ЗАМЕНЯЮЩИЕ ПОНЯТИЯ. ;
История логики ;
III. Общелогические методы и приемы исследования. ;
Соңғы жағындағы формуласы көп сұрақтар ГиперТест-ке енгізілген жок, осы файлдан карап өз бетіңізше дайындалыңыз! 2 страница ;
Тема 4. Логика вопросов и ответов ;
Й рівень ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.017 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав