Читайте также:
|
Продуктивная деятельность – это деятельность, направленная на моделирование предметов окр. мира, которая приводит к созданию реального продукта, в котором представление о предмете, явлении, ситуации получает реальное воплощение в рисунке, конструкции, объёмном изображении. Задачи: развивать целенаправленную деятельность детей и их стремление к созидательной активности; способствовать накоплению сенсорного опыта и обогащению чувственных представлений детей в процессе восприятия природы, произведений народного, декоративно-прикладного и изобразительного искусства, развивать воображение и творческие возможности. Виды продуктивной деятельности: 1. Изодеятельность (рисование, лепка) 2. Конструктивная деятельность (худож и ручной труд), конструирование.
типы работы: по образцам. по графическим схемам. по незавершённым продуктам, по словесному описанию,
Культурно-смысловые контексты: изготовление игрушек (возможны все типы работ по образцам и схемам), создание работ для худ. галереи (незаверш. продукты, описания), создание коллекций, создание макетов, изготовление украшений, сувениров к празднику., создание и оформление книг, подготовка материалов для театра, Общие технологические подходы: 1. традиционный (занятие) 2. нетрадиционный (работа мастерской, возможность общаться, обсуждать, видеть работу других).
2. руководитель ДОО как администратор, организатор и воспитатель коллектива.
Управленческий труд – это сознательная деятельность человека по целенаправленному согласованию совместной деятельности других людей и трудовых подразделений. Предметом у.т. является информация, т.е. сведения, данные характеризующие состояние управленческого объекта. Продуктом является управленческое решение. Оно должно быть направлено на изменение. сохранение объекта труда в соответствии с целями и задачами деятельности. Ф-ции руководителя организационные, административная, воспитательные. общественные, профессиональные. Идеальная модель: 1. проф. компетентность, личностные качества, этические качества, навыки эффективного управления,
Стиль руководства – способ, система методов воздействия руководителя на подчинённых. Авторитарный, демократический, либеральный (отсутствие активного участия руководителя в управлении коллективом). Требования к руководителю: высокая сознательность, проф. подготовленность, владеть новейшими методами управления,. Современный руководитель это не только должност, но и профессия. Она требует знаний. таланта, глубокой человечности, культуры поведения, духовного богатства. Руководить людьми – рудное, сложное, но почётное дело. Грамотный руководитель постоянно будет искать возможности развития заложенных в людях положительные качества, создание благоприятных условий их творческой активности
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 56 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |